孩子不听话心都气炸了,因为你不知道怎么和孩子沟通,到底要怎么和孩子沟通?
李玫瑾教授举了一个妈妈教育孩子的例子。
男孩坐在沙发上想玩手机,她的妈妈说:“你把手机给我,我马上给老师打个电话。”
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然后她妈妈就在那边训斥男孩:“以后你不要再出来了,听到了没?”
男孩一脸无辜,这才有了一句“对不起”。
家长应该如何与孩子沟通,引导孩子说出自己的想法,这是很多父母最头疼的事,因为大多数父母都不明白和孩子沟通应该是什么样的?
教育家蒙台梭利在《发掘孩子的内在潜力》一书中指出:“孩子从出生到成人,在每个人生中都必须经历一次认识自我的过程。”
孩子如果不经历“认识自我”的阶段,就会在潜意识中认为一切都是自己的错。
在这种心理的促使下,孩子就会将自己的真实想法隐藏起来,表现出来,不想去倾听自己内心的想法。
而当孩子认为一切都是自己的错的时候,孩子就会本能地以自我为中心,从而会无视别人对自己的尊重,从而表现出一种“我不听你的,你说什么都行”
的态度。
其实,
尊重孩子,就是要尊重孩子的自我意识,不要过多干涉。
父母要学会尊重孩子的行为
,尊重孩子的权利。
在尊重孩子的同时,也要鼓励孩子去和其他小朋友交往,并鼓励孩子去参与,在他做得好的时候告诉他,告诉他这件事情应该怎么做,而不是直接指责他,你会收获什么。
作为家长,真正应该尊重孩子的,是我们的孩子应该听我们的,而不是我们的行为。
所以,孩子的“打闹”问题,我们可以把它当做是孩子的一个交流过程。
让孩子在成长过程中认识自己的情绪,认识规则和规则,孩子会更好的成长。
和孩子一起成长的同时,父母也要记得多读书。
陪孩子看绘本,可以让孩子模仿父母的行为,也能够培养孩子的语言表达能力,更好的度过幼小衔接的阶段。
所以,当孩子说“我不想上学”,我们应该放下功利性的目的,孩子不想上学,我们可以让孩子感受一下上学的快乐。
之后,再引导孩子自己思考为什么。
如果孩子实在是很抗拒上学,我们就可以温和而坚定地告诉孩子:“是妈妈不想上班,所以你不想上学。”
如果孩子还是愿意上学,我们可以告诉孩子:“不管你有没有被骗,有没有被欺负,都可以告诉妈妈,我们会保护你。”
然后,我们可以给孩子提供一些解决方案:
第一个办法,让孩子自己想办法。
当孩子说不想上学,或者说出其他理由的时候,我们千万不要急着教训斥孩子,我们可以告诉孩子:“那是因为, 我们对学校里的生活远远没有太多的了解,甚至我们现在还不知道学校里的真实情况。所以,妈妈不知道你是怎么想的。如果想不明白,妈妈可以和老师聊一聊。”
第二个办法,让孩子有参与感。
我们可以引导孩子,让孩子自己去思考问题,而不是去找借口,比如孩子说学校里的事情,那我们就可以让孩子去说说自己的理由,或者我们的想法是什么。
如果孩子说的理由让我们觉得不可思议,那我们就可以问孩子:“你为什么会有这样的理由呢?你想要怎么做呢?”
在孩子回答“我想到了‘做作业’这个理由的时候,你是不是觉得这个理由在他看来也很有趣呢?”
最后,在孩子同意的前提下,给孩子提供一些建议。
当孩子能够接受“我”这个理由后,他的行为就算是有一天不想做作业了,或者说“我觉得这个理由在我的看来是牵强附证”。
这个时候我们就可以采取行动,让孩子觉得他应该得到这个理由。
这样孩子就会明白,原来我不是一个任性的小孩,而是一个有想法的小朋友。
