妈妈动不动就告老师孩子不听话,有一次,幼儿园老师对孩子说,一个人在家可以装听。
这个妈妈一开始还能勉强应付,可后来,她开始反感,因为孩子不听话。
最后,孩子被老师投诉,妈妈接受不了。
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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如果是在一个家庭,孩子的问题都是长辈的问题,不用着急去纠正孩子。
但是如果家庭不和睦,父母经常吵架,当着孩子的面争吵打架,对孩子的影响是非常大的。
甚至有的家庭,孩子和老人在一起生活,有时候,还会成为问题孩子。
所以,如果孩子有问题,家长一定要反思自己的家庭教育方式。
那么,如果孩子有问题,家长应该怎么办呢?
如果,我们无法改变自己的教育方式,那么,我们可以改变自己。
如果,我们不能改变教育方式,我们也可以去学习一下改变教育方法。
如果,我们改变不了教育方式,我们也没办法改变孩子。
如果,我们无法解决孩子身上的问题,那么,我们也可以想一想,如何才能改变我们自己?
当然,也没有万能钥匙能解决我们所有的问题。
我们唯一能确定的就是,我们唯一能改变的就是,在自己身上找原因,俗话说,“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,就是如此。小树苗的成长土壤是离不开老师的辛勤的教育,培养它,不因为环境影响,而变成什么样。
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有一个小故事:
一位美国老师,给许多家长分享了他带孩子去“教育”的经历。
这位老师,从农村小学到外边的小学,基本都是全封闭式,一律不允许孩子带手机去学校,而且周末每天都要把他的手机留给他让他奶奶辅导。
这位老师,也是一位很有责任心的人,为了让学生养成一个良好的习惯,这位老师也是在学生的手机上“包办”了。
有一次,他让班上的孩子带一个手机去学校,结果这个学生带了一个手机回来,结果老师就很生气,并没有收走这个孩子,但是,在他离开教室的时候,他把手机拿过来,在讲台上扣了一个小金蛋。
于是,这位老师把学生带到了办公室外边,让他的手机关机。
在电话里,老师无奈地说:“每次因为手机,他和他父母发生矛盾的时候,我都会想,如果我的儿子不把手机交给我,我该怎么办?”
家长把手机交给老师后,老师和家长都会站在孩子这边,苦口婆心的劝告要管控手机。
家长这个时候,说的话,一般人觉得这是对的,应该给老师一个合理的解释。
而老师却说:“这个问题好像无所谓,老师有道理,但孩子呢?她还小,自己根本就不知道她该怎么管控手机,根本就管不住。”
因此,为什么家长会管不住孩子,导致孩子在学校老师面前总喜欢拿手机呢?
因为他们就觉得手机是孩子的“老师”,家长可以管一管,但就是不能给孩子手机。
因为孩子的世界里有手机,外面有很多精彩的世界,这些诱惑是家长给不了的。
所以,家长就不能只给孩子手机,就什么都不管,自己该承担的责任也得承担。
而且,有一些家长在家里比较忙,孩子在学校也没有人可以倾诉,孩子的内心就会感到很孤单,但是由于孩子缺乏安全感,所以会向身边的朋友寻求帮助。
因此,家长要给孩子更多的陪伴,把重心从手机上移开,这样就不会出现经常打电话的情况。
3、 多跟孩子进行沟通
因为大多数的孩子都比较叛逆,家长们会觉得孩子变得叛逆的原因,可能是因为家长们总是打电话过来,或者是因为孩子和同学闹矛盾。
这个时候,如果孩子是因为成绩的原因,家长们可以多跟孩子沟通交流,看看孩子是不是学习态度不端正,学习态度不端正,那么家长们就要及时纠正他们的学习态度,这样才能够避免让孩子出现厌学的情况。
孩子们出现的厌学情绪,一般都是在学习上遇到了困难。
