孩子九岁了又懒又笨还不听话,我每天都很头痛。
我们在客厅里争论,儿子能把拼音写下来,是不是故意的?怎么能对于奶奶的“指令”不听话,是不是故意的?
我不停地想了解他的情况,各种猜测,最后,我终于发现了一点原因,是我对他太凶了。
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老公陪我练了一年的跆拳道,这一年,儿子刚好9岁。
在跆拳道的学习上,
儿子表现很差,老师留的作业,他磨蹭得很,字也写得歪歪扭扭,到现在只要我在旁边看着,他就能把作业写好。
最让我崩溃的是,在训练的过程中,我好像是在他身上看到了一个影子,然后就忍不住吼,声音越大越大,然后孩子的作业还是写不完,我也越来越烦,忍不住吼了他,他就用不写作业的态度来反抗我。
而且,我也没有办法,我一吼他,他比我还紧张,声音比我还要大,控制不住自己,我真的是一点办法都没有。
后来,我就直接把他送到了这里,因为这是正规的康复机构,所以他们办了,说我可以让他去试试看。
结果,没过多久,孩子的一些不良行为就又出现了。
我发现,他就是不听指令,听不懂,然后我就找了老师,告诉老师,但是,老师也无能为力,还经常会用各种方法来干扰他。
就这样,只要家长让他去上课,他就开始各种吵闹。
第三次,是上了几天课,他就完全不听指令了,再去上课,他就完全听不懂了。
那这个时候,我们厌学症管心营的顾问跟他说:
我们厌学症管心营认为,因为你在情绪当中没有真正的去理解和接纳孩子为什么突然间不愿意听你讲话,甚至跟你顶嘴。
那这个时候,你就要想想,是不是我们的亲子关系出了问题,你在情绪当中没有认真地倾听孩子为什么突然间不愿意听你说话,在那一刻呢?
如果亲子关系,没有建立好,你在情绪当中也没有处理好孩子的问题,只是把孩子当成了发泄口,那你就没办法去认真的解决孩子的厌学情绪,你也没有办法去引导孩子处理好自己的情绪,那你也就很难去帮助孩子处理好自己的情绪。
第三,你也不想办法去处理好自己的情绪,那你就不要去解决孩子的厌学情绪,这样你就没法去引导孩子去学习了。
那这个时候,你就没有办法去引导孩子如何处理好自己的情绪了,那这个时候,你去学习什么是真正的情绪管理呢?你要你去帮助孩子去处理好情绪,你就要去认同孩子,认同孩子,那孩子厌学的情绪就好了,那孩子后面的问题就迎刃而解了。
第四,如何引导孩子的学习目标?这个其实很简单,你可以将学习目标细分,比如说你想考一个什么样的大学,你想要上什么样的专业,然后我们一起来讨论,让孩子自己说,我的学习目标,我为了什么做这个,这才是我们该制定的目标,也是我们能够让孩子学习的目标。
那我们首先得让孩子去了解自己的学习目标,然后我们再制定相应的学习目标。那怎么制定学习目标呢?那就需要你跟孩子一起去探讨了,咱们来说一说,我们需要什么。那我们可以用什么方式?就是通过实际的数据去制定出我们所制定的学习目标,那你如果把学习这件事情做到了极致,那么学习是非常有动力的,学习的动力也是非常足够的。那什么是有动力呢?就是我们一定要不断地去突破自己,我们家长会说学习是为了自己学的,这个是没错,但是要从家庭教育这个角度去探讨。我举个例子,我儿子当初学习目标是非常清晰的,他觉得要考上北大清华,他要突破自己,这是非常的困难的。因为他的孩子是非常的有目标的,他希望自己能够考上北大清华,但是他自己给自己制定了这样的一个目标,然后在把这个目标拆解成一个一个一个一个的小目标,然后去完成那个目标,然后去实现一个大目标。
