羽毛球班孩子不听话,不配合,不配合,对方班主任刘老师做了一番谈话。
刘老师跟孩子的妈妈沟通:孩子好像很听话,自己也要求严格。你让他上课不认真,他就想坐在课桌前,你在他旁边你就得坐得端端正。
刘老师说:“我们的孩子也很懂事,就是因为学习不认真,上课不认真。最近他的学习成绩好像变差了,学习的态度也不认真了,回回想起他是不是还有些不认真。”
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“刘老师最近对孩子学习态度好像不太对劲儿,也不太愿意沟通了。”妈妈问。
刘老师说:“上课不认真听讲,让人很担心。”妈妈说:“你成绩不好,咱们希望他认真听讲,不要走神,做好笔记,可他坐在那里干什么呢?”
刘老师说:“我想带他去医院,让他去医院精神科看看。”
这个案例中的妈妈很有智慧,她表示,老师都会提醒孩子们坐好,现在上课的时候看下黑板,还是一样的。
做法,是跟刘老师说:“孩子这段时间注意力不集中,我们可以从以下几点入手。”
第一点,根据孩子的年龄特点,给孩子定目标。
比如,6岁以下的孩子,在限定时间内,可以延长 40分钟,6岁以上的孩子,一天至少要有 30 分钟的休息,如果孩子能够做到,我们就鼓励他把这份计划的执行过程用语言表达出来,贴在墙上。
用孩子能够理解的方式,帮助孩子把注意力转移到目标管理上,从而达到一个有质量的自控。
但要注意的是,这个过程不是一刀切的,因为孩子自身的自控力是有限的。
所以,我们可以从三个方面来帮助孩子培养他们的自控力:
第一个方面,给孩子定目标。
孩子学习的时候,你可以用与孩子之前比较的事情来引导孩子。
第二个方面,给孩子提要求。
很多家长给孩子定的目标太高,孩子无法完成,孩子无法达成。而且一旦达不到目标,就会受到惩罚。这会让孩子觉得是父母在威胁他,所以他们就会对抗父母。
但是家长要明白,给孩子定的目标要符合实际。
第三个方面,给孩子鼓励。
当孩子取得了一个又一个的进步,家长要及时给与孩子肯定,以此来强化孩子的行为,让孩子感受到成就感。
对于年龄比较小的孩子,我们可以用鼓励的方式去给孩子提要求,比如你学会了某项新的技能,你就可以得到更多的奖励,或者是你在学校里面学会了某个技能,这样孩子就会有动力。
而对于年龄大的孩子,要鼓励他去做一些事情。比如说你可以在做一些家务的时候,自己想事情的时候,就可以奖励自己,让孩子知道,做这件事情是有好处的。
第四个方面,给孩子做选择。
总之,这三个方面都需要父母在日常生活中的一个观察,如果孩子做错了事情,要及时纠正,不要打击孩子,也不要去责骂孩子。这个年龄段的孩子内心是非常渴望被父母尊重的,在孩子做错事的时候,我们应该心平气和的和孩子沟通,跟孩子一起分析做错了事情的原因,找出错误的原因,并且帮助孩子去改正错误。
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