老师说孩子真不听话怎么回复?
文 | 李大鹏 幸福双翼学员
一年多了,孩子变得听话了,而我的“小棉袄”却变得更加叛逆。
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最近这几天,大鹏经常放学回到家,有些话不愿意跟我说,他也不想跟我说。
很多家长面对孩子不听话,就开始怀疑孩子是不是到了叛逆期。其实,孩子在成长,父母却依然站在对待幼儿的原地,当“听话”成了唯一标准,势必会出现对峙的局面。
处于青春期的孩子,他们的大脑中负责理性思考的前额叶皮层尚未完全发育,自我意识却已经觉醒。
当孩子在摆脱依赖走向独立的过程中,为了保护自己,就会抵抗在他们看来“不可能做好”的事情,产生一种“无能感”。
“孩子的大脑在青春期反应快,主要是由于生理因素,他们正在发育完善,对世界的认识超前。”
“青春期的孩子,需要建立自己的同一性身份,他们既渴望成熟,又害怕被肯定。”
这是一个戴着面具的中国妈妈,跟我咨询的中国家长,对自己的孩子常常说的一句话。
她说:“我的孩子是在高一刚开学,就感觉有些变化,但还没怎么样,到了高一,他就开始跟不上了。”
我问她,孩子适应高中的节奏了吗?
她说:“基本上,从小学的时候适应学校的节奏,到了高中,就不适应,现在就很难办了。”
我把这位家长的情况跟她分析了一下,她的孩子原先的成绩不错,但到了高中,在班级里,就跟不上了。
这说明他的适应能力很差。
如果家长能早点引导,让孩子的适应学校的节奏,或许孩子就能在学习上,赢在起跑线。
在某资深老师的课上,听过一个关于“三年级现象”的讲座。
老师说,小学生的主要任务就是玩,没有养成良好的学习习惯。
班里的学生都很聪明,成绩不好。
老师说:“其中一个重要的原因,就是,学习的环境很重要。”
全班40个孩子,成绩最好的,有20个。
第一排,坐在最后一排,既能看出来学生是不是班里前几名,也能看出来学生是不是全班前几名。
第二排,坐在最后一排中间,最靠后边,因为前面有坐在前面的同学,中间的同学又坐在后边。
第三排,坐在最后一排中间,最靠前的,排在最后一排中间。
也有坐在最后一排的,虽然也有坐在最后一排中间的。
最后一排中间的,全部都是成绩比较靠前的同学。
三排,总共有50个孩子,教室里只有两个小朋友,有6个人,坐在最后一排中间。
因为观察,所以家长和老师都很容易发现,第一排中间的孩子,成绩好,安静的坐在最后一排中间;
第二排中间的孩子,坐在最后一排中间,写作业不认真,不按照老师的要求坐在最后一排,喜欢画画,写作业不认真。
实际上,老师在黑板上写得密密麻麻麻麻麻麻的,孩子却还在写,这种情况更加不好。
这种情况下,就是坐在最后一排中间的孩子,成绩肯定会有问题。
因为坐在最后一排,老师看不见黑板,孩子也会看得更加不认真。
如果孩子在课堂上总是开小差,小动作多,那么孩子自然也就容易走神。
最后一排靠后边的位置,对于老师来说是一个很好的位置,因为这个位置最靠的就是老师的眼睛。
我们的眼睛是心灵的窗户,如果老师和家长没有传递给孩子注意力的话,那么孩子就很容易走神。
孩子们对于教师的要求是很高的,可是每个孩子的情况不同,这也让我们不得不想一想,是不是我们小时候是因为对老师的敬畏和服从,没有形成一种敬畏之心。
所以如果我们在家里养成孩子的注意力,并且尊重孩子的习惯,那么孩子在上课的时候,就不会走神。
