练琴孩子不听话,不好好练琴,能干啥?弹琴不认真,专注力不够,非常不专注!……
老师经常在班级群里说,其实几乎每个家长都和琴童的练琴不一样,然而现实就是这么残酷!
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钢琴课不是孩子的“天敌”
家长朋友们,当你听到老师说,我家孩子弹钢琴不认真,我都气疯了。
我说,学琴不是为了让你们学,而是让你们在旁边看,督促指导。
你们的意见一定是没错的,孩子听了,她不知道下一次练琴有什么问题,或者学会了会不会有问题,我想这一定是孩子内心有问题了。
因为,咱们不是要孩子完美。
我们是要孩子变得更好,而且我们是希望孩子更好。
在听了琴童妈妈的讲述后,我恍然大悟,原来在我和闺女的沟通中,大人们之间表达出来的意图就是“孩子优秀,我就要优秀”,还是因为“我想让孩子更好”?
这个意图是表面上看起来的,但很大程度上,是因为我一开始在无形中施加了一个“压力”的,所以我很希望,我能改变孩子的意愿。
于是,我怀着对闺女的期待,照着闺女说的去做,然后,我就离开了,自己一个人在角落里默默地流泪。
对于一个十几岁的孩子来说,父母的行为和表现对她来说都是极大的伤害,所以我们想要让闺女好起来,我认为是应该从正面去引导,并且告诉她,无论何时何地,父母永远都是她最坚强的后盾,无论发生什么事情,爸爸妈妈永远都是最坚实的后盾。
第三,通过这件事情让闺女意识到自己的错误。
我的另外一个亲戚的孩子就是这样,孩子平时的行为就是调皮捣蛋,成绩稍微退步,就不愿意学习了,在班里就不听老师的话,回到家里还经常和我对着干。这让我非常的担心。
于是我朋友说,你的孩子到底是什么样的?你从不会和他沟通,也不会尊重他的想法,你这样做孩子会不会尊重你呢?如果你不想把孩子教育好,那么你至少要和孩子搞好关系,让他听从你的引导,不至于走到对立面。
其实,孩子也有叛逆期,只不过孩子年龄小,对于社会充满了好奇,这个时期的他的很多行为都是可以看作是叛逆,包括你让他做什么,他偏不做什么。所以我们在这个阶段,要注意培养孩子的是非观,告诉他哪些事是可以做的,哪些事是不可以做的。
有些事情,你可以不做,但是你要告诉他,如果他真的去做,他会给你很大的帮助,他会给你带来好处,所以说现在你要改变的是你的行为。而不是他的语言。
比如说,很多孩子在上初中之前,有一种叫“别人家的孩子”,就是这样的。每个孩子身上都有他的长处,都有他的缺点,如果你总是盯着孩子的缺点,不断去批评他,他的缺点就会越来越多,越来越多。这种被人批评的感觉,就会让他没有自信。而如果你总是鼓励他,他就会越来越好,对自己充满信心。
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夸奖比批评更有力量,用对了,你的夸奖才能让他进步,用错了,你的批评只能让他离你越来越远。
