上课孩子不听话东跑西跑
课堂上很多孩子为什么不听话呢?这就是我们在日常生活中常常遇到的问题。
平时在学校,我们都喜欢听老师、老师的话,希望在家里,我们听从老师的话,好好学习。可是,家长却往往希望我们听从老师的话,这样做,实际上就偏离了家长的初衷。孩子不听话,是因为孩子感受到了家长的权威,从而不得不听话,但是,在我们的心里,还是有一个底线问题,就是有的时候我们是愿意相信孩子的。
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有一种可能,就是当孩子违反了我们的原则之后,我们会责备孩子,然后开始说教,这就是我们的权威,而我们自己的权威也在慢慢丧失。于是,我们在教育孩子的时候,就会更加变的无能为力,也就会产生一种挫败的心理。
这种挫败的心理会让我们开始质疑孩子,认为自己是不是真正的权威。所以,我们会发现,我们会把所有的事情都告诉孩子,孩子也会去跟我们说,我们会告诉孩子一些事情,我们会告诉孩子一些道理。
而孩子一旦我们没有说“不”,孩子就会有很多对抗的行为。比如他要出去跟别的小朋友玩,他偏要出去跟别的小朋友玩,他不喜欢跟别的小朋友玩,他在别的小朋友之间没有表现出来。
孩子的各种对抗行为,如果我们家长不能处理好孩子的这些对抗行为,孩子就会越来越严重。在孩子还没有形成对抗思想之前,家长一定要避免孩子出现这种对抗行为,不然的话,孩子的反抗心理会越来越严重,那孩子就会越来越嚣张,可能在成年以后,会经常和别人发生冲突,到时候,甚至会采取酗酒、犯罪等不良行为,走上犯罪的道路。
其实,我们家长对待孩子出现的对抗行为,最好的方式就是尊重孩子,理解孩子。当孩子有了逆反心理,那么家长就不能再去说孩子不听话,而是应该在尊重孩子的前提下,采取温和而坚定的方式,让孩子体会到有些事情是需要自己做主的。
孩子的反抗心理,其实是自我意识增强的表现。孩子有了自己的独立意识,那么就会通过反抗父母来体现独立。因此,孩子为了证明自己有能力,就会反抗父母,这对孩子今后的人格塑造很不利。
那么,作为父母应该如何应对孩子的顶嘴现象呢?
1.切忌唠叨,给孩子适当的空间
2岁的宝宝从大人的唠叨中已经了解了“边界”,知道什么能做什么不能做,比如吃饭时不能看电视,走路时不要让别人看,如果发现窗外有动物,可以在内心提醒妈妈,妈妈,我一定要勇敢!
3岁的孩子也许会做一些事,但他要独立思考,也要为自己负责,父母可以帮他做好一切,而不是在旁边做决定,要让他感受到父母的支持。
4岁的孩子可能会为了表现而顶嘴,这个时候,父母要给孩子充足的安全感,这样才会让他成长起来。
5岁的孩子,对于规则的理解, 会更加的坚定,即使不能遵守规则,也要遵守规则,不会有太大的情绪起伏。
美国著名心理学家、儿童心理学者,爱丽丝·米勒在《心理咨询师手记》里说道:
有谁愿意,从来不愿意面对一个举止笨拙,甚至需要靠吼叫来达到目的的人。
“孩子的自我意识保护意识保护,是孩子开始成长的第一步。”
父母除了把孩子当做是自己的一部分,还要做好以下几点:
无条件的爱孩子
《心理韧性》中说:
“对于成人来说,过度的赞美会让人变得无力;而对于儿童来说,适度的赞美会产生内驱力。”
孩子的行为,从来都是父母有意识的结果。
对孩子来说,家长的称赞和肯定,就是他努力向前奔跑的动力。
当孩子犯错误时,我们不要过于严厉苛责,而是给予理解和帮助;当孩子把情绪盘问父母,父母温和而坚定地引导孩子找到正确的发泄方式;当孩子取得成绩时,我们不要一味指责批评,而是引导孩子找到情绪更好的方式。
第四个:尊重和接纳
美国斯坦福大学心理学教授威廉·斯蒂克斯说:
“孩子就是我们的一面镜子,照见我们自己,也照见孩子。
