教育家陶行知曾说过：“教育就是培养习惯。”
邻居家的豆豆上一年级了，是个活泼可爱的孩子，每天放学后书包一丢就开始出去找他的好朋友玩了。听他妈妈说，这孩子一出去就跟放飞了一样，到吃饭时间也不回来，经常要喊好几次或者等其他小朋友回家吃饭了没人玩了才回来。
吃好以后又要看电视，一看又是一个多小时，每次都要到晚上八点多了在父母的催促下才开始写作业，写的时候一会这不会，那不会，别人半小时的作业，他要两个小时才能勉强完成。由于前一天睡得晚，孩子早上根本不想起床。
豆豆父母看到孩子这样，很头疼，经常跟邻居讨教经验，有一次我在遛娃的时候听到她说了这些。一下想到我姐姐前段时间跟我分享的一个经验，那就是从小抓习惯！
外甥也是个调皮的孩子，一开始也跟豆豆差不多，比较贪玩，加上幼升小后，没有适用小学学习方式，上课经常不好好听课，作业也是应付完成。姐姐当时意识到这孩子的问题不是出在智商上而是出在学习习惯上。所以，她当时跟孩子坐下来好好地谈了一次。
她跟外甥说：你每天放学回家可以出去跟小朋友玩半个小时，但是回家后就要先作业，然后再去做其他的，每天九点之前睡觉，睡前半小时要看书。外甥不高兴，不想这样。我姐当时态度很坚定，明确的跟他说：如果你不遵守约定，以后就取消30分钟的玩耍时间，回到家就先写作业。
外甥是个聪明的孩子，于是就妥协了。一开始，还需要我姐提醒，慢慢他习惯了这样的安排，不用提醒到点就会回家做作业了，睡前也会主动看半个小时的书。
关鸿羽教授在《教育就是培养习惯》中也曾说到：“孩子年龄小的时候就像一包熔化了的铁水，它可以浇铸成各种各样的形状，但等孩子长大了，就像冷却了的铁水变成一块铁砣子，再改变就困难了。”
可见，培养孩子良好的学习习惯，不能太晚，最好从小学一年级就开始。因为这个阶段的孩子才开始学习文化知识，方法和习惯还没有形成，可塑性非常强。如果这时候父母抓住机会，给孩子一个好的引导，让他养成好的学习习惯，那对他今后学习都是非常有益的。
父母可以从这几方面考虑：
一、培养孩子的学习兴趣
培养孩子的学习兴趣是最重要的，因为只有孩子感兴趣了，他才会发自内心地想去学。可这也是最难的，父母需要善于引导才行。
1、父母要经常与孩子谈心，这样才容易了解孩子的兴趣所在；
2、多给孩子表扬和鼓励，让孩子学习更加积极；
3、通过一些生动形象的事例，将学习与生活联系起来，让孩子意识到二者之间的重要关系，从而对学习间接产生兴趣；
4、父母做好表率，求知若渴，每天孜孜不倦地学习，无形中也会调动孩子的学习热情。
二、培养孩子的专注力
如果一个孩子专注力不行，怎么会专心学习呢？所以，培养孩子专注力是很有必要的。父母可以买这方面的玩具给孩子玩，比如多米诺骨牌、拼图、积木乐高等都是很锻炼孩子专注力的。另外，家长在平时与孩子相处的过程中也要注意管住自己，不要随意打断孩子，比如一会问他要不要喝水或者要不要吃东西等等。
三、帮助孩子改掉一些坏习惯
对于刚上小学的孩子来说，学习过程中会有很多不适应的地方，比如课堂时间较长、有家庭作业需要做、学习的科目变多了、需要记住的知识点也多了等。而此时的他们自控能力比较差，难免会出现上课分神、做小动作、做作业拖拉等坏习惯。父母这时候就要针对性地对孩子进行引导，不能任其发展。
比如孩子做作业拖拉，我们可以给他设置一个时间范围和一个小诱惑，比如他能在规定时间完成作业，承诺他看半小时动画片或者让他找小朋友玩半小时等。
四、鼓励孩子自主学习
在孩子学习上，很多家长喜欢大包承揽，孩子基本上没有思考的机会，这是不好的。家长要学会放手，鼓励孩子自己做，给他发现问题的机会。比如做作业，当他做得好的时候，老师会表扬他，做得不好老师便会批评他，经过以后他就会自己意识到努力做好作业能得到表扬，挺好。便会不自觉地要求自己认真完成每天的作业了，渐渐地学习习惯也就培养起来了。
学习是一环扣一环的，小学阶段养成的好的学习习惯会延伸到初中、高中甚至是大学。而小学一共有6年，光一年级，孩子就遇到那么多问题，而后几年，问题还在不断变化中，这对家长来说是极大的考验。
家长如何做，才能不拖孩子后腿？唯有不断学习。《陪孩子走过小学六年》是专门为小学生家长准备的教养指导书。作者是专注教育20余年的于敏老师，她善于捕捉孩子成长规律，针对小学六年的每年，都给出了具体的教育重点。
一年级，培养好的学习习惯最关键；二年级，让孩子对学习充满兴趣；三年级，帮孩子灵活掌握知识；四年级，提升学习难度；五年级，兼顾孩子的成长与学习；六年级，坦然面对小升初。
除此之外，书中还教家长如何规划孩子假期，实现超越；如何培养孩子高尚的品德；如何培养孩子各方面能力；如何与孩子沟通等教养问题。理论方法加上大量经典案例还配有家教小贴士，家长一看就能明白自己什么阶段该做什么？怎么做？
