中等职业教育师资(中职教师资格证考试科目)

2022年5月13日14:36:40中等职业教育师资(中职教师资格证考试科目)已关闭评论

中职校师资从哪里来?

立足现状,体量现状,突破现状,不等不靠不拖去服务和迎合发展是中职校发展的本份。师资对学校而言,不一定形成光鲜的外表,但一定是发展的依托和内涵。没有绝对的师资基础,办学就是无源之水、无本之木。

怎么办?

一是立足本体,结构优化。通过编制调控,争取以财政供养为基础的师资补充,学校要搞好结构性分析,突出重点。

二是不求所有,但求所用。通过造血供养、购买课程,适应阶段性专业开设需要,多渠道汇入,以最小成本投入,求得教学效益最大化。

三是融合聚力,开放共享。以多元合作手段,非成本投入,以社会责任共建,引政、引企、引校入校,实现学生能力培养与社会有效对接。

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