今天表妹跟我倾诉半天，说孩子总是捧着手机，一说就闹个鸡犬不宁。她还不敢真管，怕孩子跳楼什么的，因为孩子说过，不让玩手机就没意思之类的话。
听她这话我感觉真有点儿头晕，之前网上是曾有过类似案例，孩子因为父母不让玩手机选择轻生，但我想，我们听到的只是事件的表象，实际情况我们并不清楚，孩子是不是有心理方面的问题，或者别的原因凑在一起才导致事件的发生。
我只是觉得，如果孩子都拿不让玩手机就怎样来威胁家长，家长又都吃这一套，那孩子的未来才真的堪忧。
今年网课这么长时间，孩子确实对手机有依恋，手机对于现在的学生确实产生了很多不良影响。复课不久就放暑假了，刚戒掉的手机到家里又捧了起来。
刚放暑假一周，已经有很多家长开始叫苦连天，根本控制不了孩子的手机。孩子不听话到极点。今天，我居然还发现了表妹这种不敢管孩子的家长，惊讶之余我冷静想想，或许，像表妹这样的家长不在少数吧。
我给表妹分析了孩子的情况，孩子现在已经很依恋手机，不爱学习，孩子是个才上三年级的小学生，其实还很好管理，不像青春期的孩子，那才叫真较劲。
我们应该趁着孩子小时候就帮他培养好习惯，戒掉网瘾，让孩子健康充实地生活，而不是捧着手机天天玩游戏，熬个近视眼、荒废学业，长期下去不良影响会不断蹦出来。
怎么管啊？表妹一脸蒙。
我说，要么手机一点儿不给他玩了，那你们全家都别玩手机。要么定时定量玩一会儿，一天不要超过一个小时，最好分成两次。家人要配合，不能不让孩子玩，大人却玩不停。
能行吗？表妹问。
那有什么不行。作为家长，该强势就得强势，他才三年级，你就处处由着他，以后还怎么管理他。况且，他进行的活动又不是正确的有理的活动。唉，我说，什么时候家长管孩子还这么畏手畏脚的。难道就是大环境在宣传要注意孩子心理，然后家长们就开始加十二个小心了？
多关注孩子心理问题没错，但不等于放纵孩子的不良行为，比如经常玩手机这种事，再不强势一点儿管理，以后的麻烦多着呢。
因为赏识教育，使得很多家长不像家长，天天哄着捧着，做朋友似的家长，平等民主，这类词汇倒是记得很清楚。感觉很多家长误解了这其中的意思。
今天早上看郭德纲一段视频，在提到他师傅名字的时候，他站起来说，说这是规矩。郭德纲在自己父亲面前从来都是曲着身子弯腰那种，包括郭麒麟在他面前也是这样，孩子在家长面前非常讲规矩。
郭德纲家的情况，用过去的话说， “礼儿”非常大。这些东西，似乎现在的人们不太讲究了，很多孩子管老爸叫大哥，时代在进步，称呼上到是也无所谓，只不过从心里就没有了敬畏，这可不是好事。
在孩子面前，家长之尊还是要有的。该强势的时候就得强势，不能在面对孩子的不良行为的时候还跟他有商有量，这样孩子会不知道什么是正确的什么是错误的，毕竟，他是孩子呢！
但强势不是武断，不是什么事都唯我独尊。还是要讲方式方法，还要注意一些问题。
一是做好心理疏导，不让烦躁情绪郁结。比如表妹家孩子的情况，在没收手机之后，要跟他沟通，给他讲清玩手机的危害，给他讲清家长为什么这样做，要关注孩子的反应，要及时疏导孩子心中的不满和烦躁。
二要转移注意力，丰富孩子的生活。不给玩手机了，就得帮孩子找一些有趣味的事情做。生活中，一定有孩子感兴趣的话题和事情，骑骑单车、下下棋，带孩子找小伙伴玩一玩，等等，陪着孩子行动起来吧。
转移注意力后，坚持一段时间，就会发现，其实孩子也不是没有手机不可。如果孩子真的到了没手机就怎样的地步，那就得到专业机构去矫治了，听之任之，只会发生更严重的问题。
大多数人家的孩子，还没有到管不了的地步，家长尝试一下适度强势，或许，会有好效果。
