4.23日，世界读书日。这天图书馆组织家长观看《未来学校》纪录片，要求必须持有48小时核酸证明的才能进，所以到会场的人数才10几个。除了两位爸爸，其他都是妈妈。
影片很感人，在场的人都感动得落泪。既感同身受片中父母的无奈和痛苦，又心疼孩子幼小的心灵承受了太多。也特别敬佩未来学校的老师们做了除教学生知识以外的事情。这些老师理解家长，理解孩子，为孩子们的心灵重建，为家长和孩子修复感情链接做了精心的安排。在场的家长也开始思考到底该教会孩子什么？教育的本质到底是什么？影片给我最大的感触是父母该关注孩子，关注人！徐立导演的回答，让我更加坚定要修炼自己，做好家庭教育。
片中的家长很无奈，有不知如何才能教好孩子而痛苦的，有单亲家长在外地务工，孩子独自一人在老家的。有孩子写作文说妈妈死了自己才能幸福的。作为一个妈妈，看到这，是多么心碎！可孩子在跟同学吐露心声时，哭成了泪人。明明都相爱，为何彼此都没有感受到被爱，而如此痛苦呢？作为父母，该如何既能教育好自己的孩子，又能处理好跟孩子的关系呢？
当今社会经济发展迅速，是科技的时代，靠人工作的岗位越来越少，竞争越来越激烈。我们父辈时，不识字的人大把大把，我们这代本科生满街都是，现在硕士生，海外留学的找工作都不容易。只能说科技进步太快，竞争太激烈，父母为孩子们的未来焦虑万分。恨不得自己的孩子都是人中龙凤。市面上各种宣传不能让孩子输在起跑线的广告扑面而来，媒体常报道别人的孩子多么优秀。这些都让家长迷茫焦虑，对孩子的要求也越来越高。可孩子毕竟还是孩子，他们真的太小了，他们的天性就是喜欢玩。就像一首歌唱的：“爸爸听我说，妈妈听我说，我喜欢和小朋友蹦蹦跳跳。”这使得家长和孩子产生了摩擦。
想想我自己小时候，9岁才开始读一年级，没读过幼儿园。小学五年也就是学数学语文。而我两个孩子2岁半上幼儿园，学画画学跳舞。老大上一年级了，我发现他的数学和语文课内容都比我小学时复杂灵活。对识字量要求很高。他周日还需要学画画和编程。一周7天，只有周六一天时间是自由的。可以说现在几乎没有不上兴趣班的孩子。家长都生怕自己的孩子输在起跑线上。这让现在的孩子很累，很无奈。都没有时间静下来思考自己真正想要的是什么。国家现在给孩子减负，可中考后择优上高中。父母依旧焦虑不已。如何培养一个适应新时代的心理健康的优秀人才，是国家和家长共同的难题。
听了徐立导演的在线答疑，我更加发觉作为父母，太需要学习了。我们这一代都是读过书的人。当然道理都知道。可是都做到了吗？我没有。我自己学了两年多家庭教育，还一直都在修炼的道路上。我们父辈因社会环境的原因，教育理念大多沿用老一辈的教育方法。如今我们受原生家庭的影响，不知不觉中就会用一些父辈的语言和方式。当然不能说父辈的教育方式都不好。可时代在变啊，在飞快地变。新一代父母的家庭教育需要适应新社会，不是吗？
我问徐立导演，在拍摄的过程中，最让你感动的是什么。他谈到了未来学校里的孩子废寝忘食地学习。哈？这正是家长们期待的。他说：“没有一个孩子是厌学的，他们天生好学。真正的教育不是灌输，而是唤醒。关注人，多倾听，给孩子犯小错的机会，通过倾听和发问，让孩子反思，自己领悟。重要的是培养孩子独立思考能力，批判性思维能力，具有完整的人格。老师只是启发者、合作者。”
这篇纪录片，是记录未来学校如何给孩子们办开学典礼的。先是老师穿米奇卡通服进教室与同学相识，配备了6位学长，分组带领孩子们熟悉校园，并画出学校地图。这消除了新生对新学校和新老师的顾虑，一下子拉近师生关系。接着通过游戏，学长带领围坐一起吐露心声，让新同学们互相了解，成为伙伴。最后人生规划老师，先引导新生树立人生理想目标，并自导自演给父母看。老师再引导父母理解孩子，让父母同孩子互吐心声，消除隔阂，让孩子得到父母的支持，拥有最强大的心理力量去为理想而奋斗。
真正地关注孩子，真正地以学生为中心，老师只是启发者，合作者。这样孩子有了目标，有了亲密伙伴，更重要的是有了父母强大的心理力量支持。他们全身充满了热情和力量，怎么不会自发地废寝忘食去学习呢？
所以，我更加坚定自己要学习家庭教育，不断地修炼自己。同时也记录着自己的所学所悟。希望自己的文章能帮助到他人，哪怕只是一点点的启发，都是值得的。
