也许是中年的原因，把陪二宝长大一直看成我最重要的任务。所以很少对孩子发火。
心中一直牢记：最长情的告白是陪伴。
所以，一直对二宝没有过高的要求。我不想过早给孩子太大压力。她快乐就好。
有一段时间，看到人家孩子在报英语、美术，舞蹈等兴趣班，我也有点着急，虽然是二宝，但我也不愿意让孩子输在起跑线上。
我自己买来衔接班的教材教她。结果发现我失败了。因为她对数学没有概念。两位数的顺序也掌握不好，常常倒着看，比如12，她得写成21，有时候还写成：102。
我急得不行。
她爸说，为什么非得让她学这个，农村这么多不识字的，长大了也会算加减法了。没有人教。
好吧。我的心态渐渐平稳。
我给她买来各种小车陪她长大，陪她开心。
学步车、扭扭车、滑板车、推拉车、平衡车，去年生日的时候，给她买了自行车。现在，把自行车后面两个支架轮卸掉，自行车骑的很稳很快。
儿子要教她识字、算数。
我还是发现二宝不太爱学习。就散淡地对儿子说：我们对她要求不高，能考个普通大学，自食其力就好。长大了就在这个城市上大学、就业、结婚。
这就是我养二宝的意义。
儿子着急：你看别人家的孩子都学会奥数了。
我对他说：那是别人家的孩子，关我什么事。他们长大了也没有义务孝敬我。
儿子很不理解我的想法：我小时候你怎么不这样教育我？是谁拿棍子打过我的？
我说：那不一样，你是儿子，长大了要顶天立地，要有责任感。
骨子里我觉得世界是男人的，所以对儿子要求高；也因为儿子小的时候，我年轻气盛，所以，对他要求严格，不满意了，常常也是拳头伺候。每次过后都会后悔，可是看到他不好好写作业、考试成绩很差，我就不由得怒气冲天。
年轻气盛，带娃，容易两败俱伤。
生了二宝，我就接受教训。
把教育放在睡觉前。如今也慢慢走上正轨，比如利用她记忆力好的优势，背会了一二年级所有的古诗，10以内的加减法基本没有问题了。
有时候，她脑子还是对数字不敏感，我也不打击她，等她心情好了再慢慢引导。
和二宝一样的年纪的旭宝就不一样。
旭宝只是生日比我家二宝大了三个月，她去年就入学一年级了。
她妈妈对她的学习要求非常严格，认真写作业，背课文、上网课。错了就挨揍。周末，家长陪着奔赴在名目繁多的辅导班的路上。
眼看着她眼里没有了小时候的灵光，看到她妈妈就像老鼠看到猫。
我觉得这不是教育，这是对孩子形成的心里威慑。这样不好、孩子心里有阴影。
旭宝妈妈却不这样认为，她说，小孩子就是一匹小野马，你得对她要求严格一点。
是的，她的严格要求下，孩子成绩是优秀的：一年级上半年，全校50个班，旭宝成绩全年级第一。家里的各种名目繁多的奖状无数。
可是，这又能代表什么呢。我很无奈。
孩子才一年级，上学的路上还很长。诚然，孩子在父母的引导下，成绩很棒。荣耀了父母。可是，孩子的快乐很少了。
我就是接受了对儿子教育太早的教训，所以对二宝的教育就改成和风细雨。毕竟她是个孩子。
孩子过早地意识到学习是一种压力，不太好。
当然，每个人对教育的认知不同，也会坚持自己教育的道路。也无可厚非。毕竟，每一个孩子都有自己的生长环境，也有不同的生长方式。
我还是坚持自己的佛系教子方法吧。因为，孩子上了学可能就会有了自己对学习的认知。
一切都顺其自然吧。在教育上，对儿子的教育方式给我的教训是欲速则不达，堵不如疏。
孩子会不会不重要，重要的是她掌握了方法就可以了。
每个妈妈的教育方式不一样，因为孩子的性格也不同，因人而异。本来都是摸着石头过河，无所谓对与错，所以，我也只能按自己的模式陪孩子长大。
