家庭 | 教育
解语花音乐:昼夜 – 哄你入睡
?你的眼里有星星?
前些天晚上看了出戏——《母子恨》,两个多小时的演出,精彩绝伦、感触颇多。
这部剧由国家一级导演何红星操刀,国家一级演员、西北第一老旦康亚婵领衔主演,西安三意社社长、中国戏剧梅花奖获得者侯红琴,中国戏剧梅花奖获得者张涛、杨升娟担纲配演,三朵“梅花”加持康氏老旦,让这出戏熠熠生辉,赞不绝口。
演员的表演炉火纯青,唱腔响遏行云,完美表现出了故事内容和人物形象,让整部剧更加鲜活更有温度,引人入胜扣人心弦。
秦腔传统古典剧《母子恨》,亦名《忤逆坟》。讲了元末明初,忤逆子王晋,由于母亲溺爱和坏人引诱,沦为市井无赖。后气死父亲,弃母而逃,因擒匪有功而投军,之后节节攀升做了将军刘继汉的女婿。王晋之母刘慧贤无奈乞讨寻儿,在王晋婚礼之日乞讨时偶遇王晋,功成名就的王晋不认生母,命人将母亲赶走。刘慧贤悲愤交加,投河自尽,恰被失散多年的兄弟刘继汉搭救。刘慧贤与王晋母子在府中相遇,王晋才知母亲是刘继汉的妹妹,从而引发了最具戏剧冲突的一幕。母舅共斥逆子,王晋自愧无颜苟活,甘愿以身试世。刘慧贤不堪丧子之痛,亦随之绝命。
整部剧干脆利落,声韵优美,杨升娟虽是三十多岁的坤生,却把十几岁时的王晋饰演得调皮可爱,活灵活现,可见其功力。张涛继《焚香记》之后,再次饰演负心之人,却也相当出彩。
看完这部剧,我的思维又陷入了深海之中。母子何以生恨?就因为儿子赶走母亲吗?
当时的处境是:王晋当初撒谎父母早亡,自己一人独闯乱世,由此深得将军赏识,并迎娶了他的女儿。母子第一次相遇是在婚礼上,刘慧贤讨饭因说了几句讨喜的话受到王晋赏赐,由此母子相识。王晋想用优厚的钱财让母亲为自己保密,回老家安享晚年,母亲却想留在王晋身边,守口如瓶做个仆人,只为天天能看到儿子一眼。两种不可调和的矛盾,必然导致矛盾的激化。最终在大婚即将到来之时,王晋命人轰走了母亲刘慧贤,于是有了之后的那一段故事。
从经济学的角度讲,这次的相遇可以说是零和博弈。如果故事按照王晋的设想发展,母亲的生活有了保障,自己的前途也安稳无忧,这是双赢的局面。如果按照刘慧贤的想法去做,对于王晋来讲,作为儿子是不愿意看到自己的亲生母亲在自己的身边做一个仆人,每日相识却不能相认,这无异于在自己心上扎了一根刺。
还有一个问题,岳父刘继汉在得知王晋与自己和刘慧贤之间的关系后,和刘慧贤一起训斥王晋,究竟是因为王晋的不孝,出于道德上的指责,还是因为他娶了自己的女儿?却发现女儿和王晋是兄妹关系,出于对三代之内不能结亲的考虑而翻脸不认人呢?
纵观整部剧可以看到,这里的母子之恨,完全是自作孽、不可活。刘慧贤身为母亲,她的教育无疑是彻底失败的。
王晋所生长的家庭是中国传统农业社会当中典型的三口之家、书香门第。父亲王儒是知识分子,母亲刘慧贤属于慈母型。他们的家庭结构按理来说,应当是可以培养出一个令人期望的理想孩子。但是事情为什么发展到了这一步?
父亲王儒是个严父,每次儿子王晋犯错时,他都会尽力规劝,严厉督导。可是每次的训斥,妻子刘慧贤都会在旁边尽力呵护王晋,并且在丈夫训斥之后安慰儿子,带儿子一起去玩乐。
母亲从小的娇生惯养,让儿子不惧父亲的威严,道德观念、规则意识难以形成,对于自己的行为习惯更难以自我约束,这进一步导致其理想信念的缺失,误入歧途,渐行渐远。
父母是孩子最好的老师,孩子是父母一生中最重要的作品。孩子的三观、性格、习惯、兴趣、志向从小便受到父母的影响,父母对于孩子人格的塑造起着先天的决定性作用,有什么样的父母,就有什么样的孩子。反过来讲,孩子的行为表现也是父母家庭教育的映射和浓缩。
教育可以分为家庭教育,学校教育,社会教育。如果在家庭当中,父母教育不了孩子,只好交给学校,让掌握教学规律和教育方法的专业教师进行教育和引导。如果学校还教育不好孩子,那只能交给社会来教育,如果经过社会的磨砺和毒打,还是没能教育好孩子,那最终只能任其自生自灭了。
家庭教育的失败,该由谁来买单?当然是父母。
在剧中王晋父母的角色发生了错位。真正好的教育在父母角色安排上,母亲应该扮演严厉型的角色,而父亲应该扮演温和型的角色。父亲应该成为孩子的灵魂导师,对孩子的人生方向起着引领作用。而母亲则在孩子的生活习惯,言行举止,道德观念,价值取舍上严加规范,循循善诱,同时用爱的温存与关怀去滋养孩子的心灵。在这样的家庭教育当中,才能塑造出孩子健全的人格。
反观剧中,王儒是一个传统的文人,善于用迂腐的陈词滥调来教导王晋。这样的大道理对于一个心智不全的孩子来讲,无异于对牛弹琴,恨铁不成钢。因为没有一定的人生经历,根本不会明白那些义正辞严背后的含义。而母亲的纵容和庇护,又助长了王晋的胆量,加上周围不良风气的影响,王晋从一开始成长方向就脱轨了。
当然了,具体问题具体分析,我们不能以现代人的眼光去批判古人的教育方法,当时的社会环境有其历史局限性。在古人对孝道的推崇和儒家三纲五常的道德圭臬这样的社会文化中,王晋的所作所为,当然是令千夫所指,万人唾骂的。
但历史是一面镜子,推陈才能出新,继往方能开来。对过去的观照和审视就是对历史的负责、对未来的考量。先天的教育失败,并不代表终生失败,后天的影响同样能够培养出杰出的人才。而后天教育更多是靠学校教育和社会教育。
剧中的王晋经历了社会的浮沉之后,的确是个可塑之才,他头脑灵活,思维敏捷,心存正义与良知。对于他的原生家庭来讲,这是一个希望之星。但是母亲的执拗和传统道德观念的逼仄,彻底扼杀了这个年轻人的希望和未来,最终导致了这场悲剧。
希望这样的悲剧再也不要上演,留一份清醒寄语明天。