家庭 | 教育
解语花音乐：昼夜 – 哄你入睡
?你的眼里有星星?
前些天晚上看了出戏——《母子恨》，两个多小时的演出，精彩绝伦、感触颇多。
这部剧由国家一级导演何红星操刀，国家一级演员、西北第一老旦康亚婵领衔主演，西安三意社社长、中国戏剧梅花奖获得者侯红琴，中国戏剧梅花奖获得者张涛、杨升娟担纲配演，三朵“梅花”加持康氏老旦，让这出戏熠熠生辉，赞不绝口。
演员的表演炉火纯青，唱腔响遏行云，完美表现出了故事内容和人物形象，让整部剧更加鲜活更有温度，引人入胜扣人心弦。
秦腔传统古典剧《母子恨》，亦名《忤逆坟》。讲了元末明初，忤逆子王晋，由于母亲溺爱和坏人引诱，沦为市井无赖。后气死父亲，弃母而逃，因擒匪有功而投军，之后节节攀升做了将军刘继汉的女婿。王晋之母刘慧贤无奈乞讨寻儿，在王晋婚礼之日乞讨时偶遇王晋，功成名就的王晋不认生母，命人将母亲赶走。刘慧贤悲愤交加，投河自尽，恰被失散多年的兄弟刘继汉搭救。刘慧贤与王晋母子在府中相遇，王晋才知母亲是刘继汉的妹妹，从而引发了最具戏剧冲突的一幕。母舅共斥逆子，王晋自愧无颜苟活，甘愿以身试世。刘慧贤不堪丧子之痛，亦随之绝命。
整部剧干脆利落，声韵优美，杨升娟虽是三十多岁的坤生，却把十几岁时的王晋饰演得调皮可爱，活灵活现，可见其功力。张涛继《焚香记》之后，再次饰演负心之人，却也相当出彩。
看完这部剧，我的思维又陷入了深海之中。母子何以生恨？就因为儿子赶走母亲吗？
当时的处境是:王晋当初撒谎父母早亡，自己一人独闯乱世，由此深得将军赏识，并迎娶了他的女儿。母子第一次相遇是在婚礼上，刘慧贤讨饭因说了几句讨喜的话受到王晋赏赐，由此母子相识。王晋想用优厚的钱财让母亲为自己保密，回老家安享晚年，母亲却想留在王晋身边，守口如瓶做个仆人，只为天天能看到儿子一眼。两种不可调和的矛盾，必然导致矛盾的激化。最终在大婚即将到来之时，王晋命人轰走了母亲刘慧贤，于是有了之后的那一段故事。
从经济学的角度讲，这次的相遇可以说是零和博弈。如果故事按照王晋的设想发展，母亲的生活有了保障，自己的前途也安稳无忧，这是双赢的局面。如果按照刘慧贤的想法去做，对于王晋来讲，作为儿子是不愿意看到自己的亲生母亲在自己的身边做一个仆人，每日相识却不能相认，这无异于在自己心上扎了一根刺。
还有一个问题，岳父刘继汉在得知王晋与自己和刘慧贤之间的关系后，和刘慧贤一起训斥王晋，究竟是因为王晋的不孝，出于道德上的指责，还是因为他娶了自己的女儿？却发现女儿和王晋是兄妹关系，出于对三代之内不能结亲的考虑而翻脸不认人呢？
纵观整部剧可以看到，这里的母子之恨，完全是自作孽、不可活。刘慧贤身为母亲，她的教育无疑是彻底失败的。
王晋所生长的家庭是中国传统农业社会当中典型的三口之家、书香门第。父亲王儒是知识分子，母亲刘慧贤属于慈母型。他们的家庭结构按理来说，应当是可以培养出一个令人期望的理想孩子。但是事情为什么发展到了这一步？
父亲王儒是个严父，每次儿子王晋犯错时，他都会尽力规劝，严厉督导。可是每次的训斥，妻子刘慧贤都会在旁边尽力呵护王晋，并且在丈夫训斥之后安慰儿子，带儿子一起去玩乐。
母亲从小的娇生惯养，让儿子不惧父亲的威严，道德观念、规则意识难以形成，对于自己的行为习惯更难以自我约束，这进一步导致其理想信念的缺失，误入歧途，渐行渐远。
父母是孩子最好的老师，孩子是父母一生中最重要的作品。孩子的三观、性格、习惯、兴趣、志向从小便受到父母的影响，父母对于孩子人格的塑造起着先天的决定性作用，有什么样的父母，就有什么样的孩子。反过来讲，孩子的行为表现也是父母家庭教育的映射和浓缩。
教育可以分为家庭教育，学校教育，社会教育。如果在家庭当中，父母教育不了孩子，只好交给学校，让掌握教学规律和教育方法的专业教师进行教育和引导。如果学校还教育不好孩子，那只能交给社会来教育，如果经过社会的磨砺和毒打，还是没能教育好孩子，那最终只能任其自生自灭了。
家庭教育的失败，该由谁来买单？当然是父母。
在剧中王晋父母的角色发生了错位。真正好的教育在父母角色安排上，母亲应该扮演严厉型的角色，而父亲应该扮演温和型的角色。父亲应该成为孩子的灵魂导师，对孩子的人生方向起着引领作用。而母亲则在孩子的生活习惯，言行举止，道德观念，价值取舍上严加规范，循循善诱，同时用爱的温存与关怀去滋养孩子的心灵。在这样的家庭教育当中，才能塑造出孩子健全的人格。
反观剧中，王儒是一个传统的文人，善于用迂腐的陈词滥调来教导王晋。这样的大道理对于一个心智不全的孩子来讲，无异于对牛弹琴，恨铁不成钢。因为没有一定的人生经历，根本不会明白那些义正辞严背后的含义。而母亲的纵容和庇护，又助长了王晋的胆量，加上周围不良风气的影响，王晋从一开始成长方向就脱轨了。
当然了，具体问题具体分析，我们不能以现代人的眼光去批判古人的教育方法，当时的社会环境有其历史局限性。在古人对孝道的推崇和儒家三纲五常的道德圭臬这样的社会文化中，王晋的所作所为，当然是令千夫所指，万人唾骂的。
但历史是一面镜子，推陈才能出新，继往方能开来。对过去的观照和审视就是对历史的负责、对未来的考量。先天的教育失败，并不代表终生失败，后天的影响同样能够培养出杰出的人才。而后天教育更多是靠学校教育和社会教育。
剧中的王晋经历了社会的浮沉之后，的确是个可塑之才，他头脑灵活，思维敏捷，心存正义与良知。对于他的原生家庭来讲，这是一个希望之星。但是母亲的执拗和传统道德观念的逼仄，彻底扼杀了这个年轻人的希望和未来，最终导致了这场悲剧。
希望这样的悲剧再也不要上演，留一份清醒寄语明天。
