以下场景在全国各大城市非常常见:背着硕大书包的学生,在周末出没于各大补习机构,他们行色匆匆地奔走在城市里,像上了发条一样,不知疲倦,满脑子都塞满了各种公式和算法、单词。
有的孩子热衷于参加各种比赛,无论是学科赛事,还是被教育部门、国外机构认可的各类比赛。
有的积极参加各种专项活动,无论是志愿者、科学研究、社会实践、还是学校组织的各种名目的活动。
有的家庭去国外大学校园参观,还会把申请参观的凭证记录留存下来,期望在申请大学时候,提升加分的可能性。
有位爸爸让孩子参加博物馆解说员的志愿者活动,在完成了一个馆的解说,拿到志愿者证书后就匆匆离开,他的目标很明确,以拿到博物馆解说员志愿者的证书为目标。
有的家长在陪同孩子补习时,帮孩子把上课内容全程拍下来,回家和孩子一起复习,这些早就已毕业的家长,从来没想到还有第二次全身心学习数理化的机会。
年复一年,日复一日,很多家庭不断重复以上的动作,有的家长在结束了996的工作后(996指早9点上班,晚9点下班,一周工作6天),还要加入这场亲子教育持久战中来。
所有人如此努力的原因很简单,就是不愿意放弃孩子成长过程中可能出现的每次机会。只有这样,孩子才能获得更多进入心仪学校的通行证。
机会是有成本的
机会成本是指你在做出选择后将损失的最大机会,你做出的选择价值是却不会根据机会成本而改变,但机会成本会随付出的代价改变而改变,被抛弃的选项越喜爱或价值越高,成本就越高。
简单来说,你选择让孩子补课,孩子为补课而放弃的音乐就是机会成本,孩子音乐天赋越高,意味着损失的机会成本就越大。
未来不确定性加剧了父母对机会的患得患失心态,在思考孩子教育问题时,会以“大概率”作为选择评估标准来做选择题。若考上好大学,未来“大概率”会成功,家庭就会选择对升学有帮助的补课或其他教育行动。
中国孩子相当不容易,优质大学资源如此稀缺,却有近千万家庭参与其中,光上大学就已经很难了,如果家庭目标是清北,竞争激烈程度可想而知,这是导致家庭不放弃追逐各种机会的重要原因。
机会争夺带来剧场效应
机会带来竞争,推动中国家庭投入到疯狂的补课、拼命的追逐名校中去,导致教育剧场效应越来越明显。
什么是剧场效应?我们来看这个循环就非常清晰。
刚开始,孩子学习都差不多,老师认真教学、孩子们认真听课,成绩相差不太大。临近升学时,小甲同学成绩有了较大的提升,大家觉得很奇怪,经过多方打听发现,原来小甲妈妈给他报了补习班,效果很明显。其他家长想,你可以给孩子报班,那我也可以给孩子报,于是纷纷给孩子报了补习班,一段时间后同学们的成绩都有所提升,形成了新的学习排名平衡。小甲妈妈一看,这样我家孩子哪里有优势呢?又费心地给孩子报了更多的班,其他家长又纷纷跟进,最后几乎全班孩子都在补课,成绩排名又回到了最开始的状态。
这有什么区别呢?
最先补课的小甲在短时间内领先,享受了补课带来的先发优势,等大家都补课后,小甲先发优势消失,大家成绩差异又回到了最初的状态,只是所有的孩子都补课了,周末更忙了。
于是在中国各地上出现了一种奇观,几乎没有孩子不补课,通过补课获得先发优势的家庭更不会主动退出,当学霸都在补课的“头羊效应”和大家都在补课的“从众效应”混杂在一起,裹挟着中国家庭从被迫参战到主动迎战。一场中国式教育的剧场效应蔓延到全国,推高了教育成本,最终成就了补课机构的盛宴。
教育领域的剧场效应,带来新的教育资源失衡,红利最终倒向拥有优势资源的一方,让教育从智力的比拼扩展到家庭资源的比拼,不仅仅“拼孩”,还要“拼爹拼妈”。
机会成本让孩子周末比平时还忙
追逐更大的机会,让孩子每个周末异常忙碌,连每个碎片时间都被充分利用。在面对“你的孩子周末玩什么”的问题时,来自传说中的海淀妈妈回答非常经典:“玩?哪里还有时间玩,所有时间都是以分钟来计算,补课转场的时间都不能浪费,孩子都要背单词。”孩子忙碌程度可见一斑。
周末,孩子们由学校转战到不同的地方,继续进行着“不见硝烟”的战争。本该休息的周末,最后都变成孩子们拉开彼此差距的追逐战时间。
大量刷题是提分的重要因素,刷题百遍,解题自现。大量地刷题让孩子形成解题的条件反射,提升解题的速度和质量。
孩子从小到大要刷多少卷子?
杭州小倪整理出三年级到高三做过的卷子,足足有91厘米高!
被北京大学医学部录取的王晓,整个高三用了300多根笔芯,按照一支笔芯大约能写1.7万字来计算,高三一年,王晓相当于写了510多万字。
一堆堆的卷子,一支支的空笔芯,是中国孩子努力学习和刷题的见证。
被疯狂追逐的名校
衡水中学家长的一句:“避不开高考,就请闭上你的嘴。”道出了大部分家庭的无奈。
在高考的指挥棒下,无论教育部门如何引导家庭关注孩子兴趣,如何对加强对学校教学特色的宣传,无论专家学者如何呼吁家庭关注孩子综合素质发展,只要高考不变,名校就是家长追逐的目标。
父母都有一套对名校的评估标准,升学率是评估的重中之重,对家长而言,不论白猫黑猫,帮助孩子考上好学校就是好猫。
由于公立学校资源有限,无法满足众多家庭对优质资源的渴望,各种私立学校应需而生,用钱就能获得优质资源,瞬间满足了不同阶层的需求。每个被升学率认证过的好学校都被家长疯狂地追逐着。在四川,至今还流传着家长为了把孩子送进一所一个月只放一天假的高中,不惜愿意花费十八万元的故事。
机会就那么多,谁占领了资源,就会影响其它家庭的资源。不能不从、不敢不从,机会成本之下,教育洪流之中,父母的焦虑扑面而来。