是否听话，是国内评价一个孩子的重要标准，想要告诉大家的是，要求孩子听话并没有错，但如果孩子如果是因为畏惧家长的威严而听话，对于孩子的未来发展是极其不利的。那怎么做，才能让孩子发自内心的听话呢？
一、清晰的指令
指令是否清晰，取决于孩子是否能听懂。很多时候，我们要求孩子去做什么事，自以为交代的很清楚，但孩子却未必能理解。皮亚杰关于儿童的心理研究指出:3-7岁的孩子，是以直观思维为主的，7、8岁以后，孩子的抽象思维逐渐替代直观思维，但依然很难理解抽象的事物。
语言对于孩子来说，同样是过于抽象的东西，举个简单的例子，如果告诉你，某人儿子脸很大，小眼，长发，高鼻子，小嘴巴，你能对这个人有印象吗？相反，直接告诉你，长的和某某一样，你反而印象会很清晰。
因此在要求孩子做某些事的时候，一定要用孩子能听得懂的语言，越简单越好，如果有可能，就利用孩子熟悉的事物、场景举例，让孩子能快速理解，积累相关词汇。
二、明确的要求
我们日常做一些事的时候，总会有不同的需求，比如倒一杯水，有人喜欢温一点的，有人喜欢烫一点的，也有人喜欢凉白开。在教育孩子的时候却不然，当孩子倒来一杯水，不符合家长的要求时候，很多家长都会破口大骂，当孩子弱弱的反问的时候，家长则用一句“你自己不带脑子想啊”，来回复孩子。
孩子自然会很委屈，听话也挨骂，不听话也挨骂，自然会产生逆反心理，不再听家长的话了，因此要求孩子做某件事后，发出清晰的指令还不够，还需要把需求说明白，越复杂的事情，越需要说明白，而不是让孩子自己去想。
三、独立的思考
尤其对于一些复杂的事情，家长或老师一定要先理清楚要做的事情，把自己要下的指令进行分解，比如让孩子排队，先要求孩子保持沉默，再要求孩子面朝何方排队，排成几列，按照什么从高往低的排还是怎样等等。
在分解指令的时候，还需要引导孩子去思考，为什么要这样做，比如保持沉默，是为了大家都能听到老师的话；面朝何方是为了方面老师观察等等。孩子有了思考，再经过反复的锻炼，就会形成自己的思维模式，在遇到问题的时候，也会知道自己该如何去做。
四、合理的沟通
国内家长在孩子的教育过程中，经常会摆出家长的姿态，用高压的方式，强行要求孩子怎么做，尤其是孩子犯错的时候，认为棍棒底下出孝子。事实上，打骂给孩子带来的伤害是心理上的，而且对未来的影响也非常严重。
因此，在教育孩子的过程中，一定要有耐心和孩子去沟通，当孩子犯错的时候，要耐心的鼓励孩子说出自己的想法，再根据孩子的想法，做出针对性的引导，让他通过思考，自己找到正确的做法以及结论。
