权威型父母—-高要求，高反应
- 以积极肯定的态度对待孩子，热情及时地回应孩子的需求和行为
比如孩子说“妈妈，我周末想去海洋馆”，妈妈正在忙，但依旧回应说“你真的想去是吗，妈妈也很想去，但是这周末妈妈跟别人约好了，有工作要做，咱们看看下周可以吗，下周妈妈提前把工作安排好，陪你去。”
这位妈妈虽然在忙，但及时地回应了孩子，不仅肯定了孩子的想法，而且提出了解决办法，同时还锻炼到了延迟满足的能力。这样的处理方式孩子是可以理解和接纳的，知道妈妈关注到了自己的需求，能体会到妈妈的爱。如果妈妈冷漠地说“别烦我，没看我忙着吗！”孩子会很伤心，感到被拒绝，几次之后，可能再也不愿意或者不敢跟妈妈说自己的想法了。
- 尊重孩子的意见观点，鼓励孩子表达自己的想法并参与讨论
比如幼儿园布置任务画大自然，小孩子把太阳要化成彩色的，妈妈在旁边可以询问“能告诉妈妈你的太阳为什么是…..色吗”，“妈妈觉得宝贝很有想法，特别棒！” 而有的家长直接就说“太阳是黄色的，你怎么能涂成彩色呢，重新画！”前者鼓励了孩子的创造的天性，后者武断否定了孩子的行为，没有尊重孩子，不利于自信心的建立。
- 对儿童提出明确的要求，并坚持实施，对孩子的行为赏罚分明
如规定晚上9点上床睡觉，眼看差15分就到时间了，孩子玩得正起劲，这时妈妈要温柔坚定地看着孩子，指指钟表，示意该上床睡觉了，如果孩子不遵守，跟他说明天地游戏时间减少相应时间或者用其他惩罚方式，但必须是之前约定好的规则，因为随意增加或者改变规则，会降低家长的权威性，很难让孩子信服。
- 以合理的方式控制孩子，耐心地讲道理并顾及孩子的想法
如孩子去邻居家玩，不小心把花瓶打碎了，但是害怕家人批评，找借口说“谁让他们放边上的，本来就不安全”，这时妈妈听到后，蹲下来看着孩子的眼睛，说“妈妈非常理解你现在的情绪，花瓶碎了，你也紧张，有点难过，很内疚，对不对，但是因为害怕被批评所以才那么说的，是不是。”这时孩子可能会点点头，觉得妈妈能理解我，等孩子心情缓和下来，妈妈再给孩子讲道理“花瓶碎了，阿姨也会伤心，那我们该怎么做呢？”孩子可能会有自己的想法，我们先听听，假如孩子说我们给他们买一个，家长可以马上称赞“你的想法非常好，那我们一起去超市买一个还给阿姨吧”。
这个过程中妈妈没有直接批评责骂孩子，而是先共情，然后和孩子一起想方法解决问题，不仅尊重了孩子的自尊心，也锻炼到了解决问题的能力，让孩子意识到承认错误并不可怕，并敢于承认错误。
- 能准确判断孩子的需求，并预测他们的行为
比如孩子婴儿时期，饿了或者尿了会哭，父母要准确判断孩子的需求，及时回应，并满足孩子的需要。这样能帮助孩子建立安全感，加深亲子关系。
- 给孩子设定的目标是可以实现的，在期望范围内给孩子自由或自治
家长要在孩子的能力范围内设定目标，跳跳能够得着，这样有助于建立高自尊人格，孩子会越来越有信心去迎接和战胜学习和生活中的各种困难；但如果目标设定太高，实现不了，很容易打击孩子的自信心，增加挫败感，久而久之会形成退缩的行为。
总之，权威型父母对孩子有管有爱，他们会把孩子看作独立的个体，相互尊重，在遵循孩子身心发展规律的前提下，提出合理的要求，同时给与足够的爱和自由，让孩子成长为自己喜欢的人，而不是别人心中的某个人。
对应培养出的子女类型—-独立型子女
- 独立性强
- 善于自我控制和解决问题
- 喜欢与人交往，对人友好
- 有很强的认知能力和社交能力
研究表明，独立型子女更容易在生活和工作中获得成就感，成功的概率也比较大，因为他们具备高情商，不仅能管理好自己，也能照顾到他人，颇受人喜欢；生活和工作中的挑战，也让他们愈挫愈勇，倍加优秀！
