孩子七八岁狗都嫌(七八岁的孩子狗都嫌是什么意思)

2022年7月23日05:38:04孩子七八岁狗都嫌(七八岁的孩子狗都嫌是什么意思)已关闭评论

孩子七八岁狗都嫌(七八岁的孩子狗都嫌是什么意思)

最近,霖霖的妈妈被上一年级的儿子气得不行!她实在想不明白,原来懂事乖巧的孩子,为什么最近总是胡搅蛮缠?

孩子教育,赡养老人,工作赚钱,身体健康是每一个中年父母肩膀上的四座大山,左养右学教育赖颂强建议每一个家长都要好努力,特别是在教育方面,这是家庭的传承与延续,是家庭教育促进法赋予家长的职责。

比如,霖霖在家练字。妈妈觉得他写得不够好,于是要求重写一遍。为了能够让儿子看明白,她还特意在旁边示范了一下。可谁知孩子很不乐意,立马撅着小嘴怼妈妈:

“这不是写得挺好的吗?老师说写的可以了!哪里不好看?为什么你说不好看,就是不好看呢?你又不是老师,为什么要按照你的标准来?”

 

不仅写作业如此,其他事情也是如此。只要是妈妈指导,但凡一出口,霖霖就一定会拿很多理由来反驳,貌似道理似乎有那么一点点,这常常让妈妈感觉很郁闷。

但平心而论,今年7岁的霖霖是一个聪明的孩子,刚上小学一年级,在学校成绩也不错,最近就是爱在一些事情上“胡搅蛮缠”。

这孩子到底怎么了?到底哪里炸了毛?非得冲着爹妈对着干?

霖霖的妈妈,为此很苦恼。

一、孩子的成长,有三个叛逆阶段

霖霖有这样的表现,其实进入了第二叛逆期,就是俗话说的“7岁8岁讨人嫌,惹得小狗不待见”的年龄阶段!

一般而言,孩子成长期都会经历三个叛逆期:

第1阶段:孩子两三岁时,即“宝宝叛逆期”。

第2阶段:孩子七八岁时,即“儿童叛逆期”。

第3阶段:就是很多家长避之不及的“青春叛逆期”,一般在孩子12岁以后。

叛逆期,其实是大人一厢情愿的说法,对于孩子而言,它其实是成长的一个标志。

比如“可怕的两岁”,这个阶段的孩子喜欢用“不”说话:不要吃饭,不要睡觉、不听话。家长觉得孩子叛逆不听话,但其实只是因为孩子第一次拥有了强烈的自我意识。

一个“不”字,让他从家长的反应当中看到了自己的存在。也因此,他会从看起来的“小乖乖”,变成令家长感到无奈的“小恶魔”。

比如七八岁的儿童叛逆期,这个阶段主要是因为孩子进入小学后,他们的社交圈扩大,感觉自己像个小大人,可以自己做决定了,于是努力想挣脱父母的掌控,处处喜欢跟大人唱反调,但与此同时他们依然需要大人的帮忙。

但是到了第3个青春叛逆期,由于孩子的心理发育没有成熟,常常会感到挫败,但又好面子,自尊心强,同时受到同伴的影响,也因此导致他们经常做出挑战父母权威的事儿。

这个阶段的孩子,他们喜欢用“独立宣言”来体现自己的价值,如果家长依然采用高高在上的权威来逼迫孩子听话,十有八九只会逼着孩子的逆反心理越来越强。

二、为什么第二叛逆期,来得毫无征兆?

有不少父母会感觉疑惑:

刚刚孩子还很听话呢,他们玩什么就玩什么,孩子走哪都招人喜欢,为什么一下子乖宝变成一个十足的问题儿童,每天令父母焦头烂额?父母非得天天打起十二分精神,扛起十八般武器,才能与他们斗智斗勇?

孩子第二叛逆期常常来得毫无征兆,导致父母不愿意接受。

第二叛逆期,也叫做儿童叛逆期,一般是指7~9岁的孩子。这个阶段,孩子的自我意识和自我欲求迅速发展,慢慢有了自己的主意,好奇心促使他们坚持己见,因而显得特别爱跟家长唱反调。

当你发现孩子经常胡搅蛮缠,知错不认错,只爱听表扬,爱狡辩,找借口,做事拖拉等等,别苦恼,所有这些表象背后,是孩子自我意识的进一步觉醒:

因为他们已经不再满足对于父母的言听计从,也要摆脱对父母的依赖!

换句话说,这是孩子正在学着长大。

第二叛逆期来得毫无征兆,还因为七八岁的孩子普遍进入小学开始学习,他们不再时刻黏在父母身边,父母对孩子在外环境的感染变化不察觉,一旦发现,就顿觉惊讶。

记得儿子刚读一年级的时候,也就是七八岁的模样。不知从哪天开始,我突然有一天发现他口中的“厕所文化”成为了津津乐道的说法。

我纳闷自己真的不认识自己的儿子了,那个乖巧听话的孩子,怎么突然冒出一口的“脏话”?

后来我发现这其实是与孩子进入学校学习,有着密不可分的联系。事实也证明如此,儿子告诉我,那些“厕所用语”都是从小伙伴口中学来的,大家都喜欢这么说。

当孩子入了学,孩子与孩子之间互相吸引,形成小团体。在小团体中,孩子的自我个性不断爆发,那些流行在小团体之间的言论行为和举止,渐渐也成为孩子乐意的方式。

但因为孩子的行为意识与家长的标准要求不符,家长对孩子说“不”,孩子自然会反抗。并且,当孩子发现其他小伙伴的这个情况是被允许的,而他不允许,那么他就会提出更强抗议。

就像故事一开始的霖霖,因为他自己也有与小伙伴写的字做对比,他发现其实自己写得比其他小朋友好,所以妈妈让他重写时,他就显得不乐意,逆反的情绪自然而然就涌了上来。

对于孩子的心理变化特征,家长要理解。

三、如何给第二叛逆期的孩子做规矩?

俗话说,没有规矩不成方圆。

第二叛逆期是孩子成长中的重要阶段,父母只有对孩子做好规矩,孩子懂得行为处事的边界,才能更好的成长。三个原则,家长要记牢。

1)不要轻易迁就

孩子胡搅蛮缠,大多是为了满足自己不合理的要求。有时候,父母会因为自己正在忙别的事情,想尽快安抚孩子的情绪而答应孩子,有时候觉得孩子小,觉得长大了就会懂事而迁就孩子。

这其实是不对的做法,纵容会助长孩子胡搅蛮缠的个性,让孩子更加肆无忌惮。

父母与孩子之间可以先设约定,孩子若违反,父母则要坚守原则,严格执行。

比如:规定孩子可以在学习结束后看半小时动画片。

如果有一天,孩子发现作业来不及,央求父母先看完动画片再写作业,你会答应吗?

如果父母会心软答应,那么你会很快发现,孩子有了第一次就会有第二次。并且,第一次被允许,孩子是非常感激地去看动画片;但是第二次如果要求被拒,他就会觉得父母在故意为难他,从而感觉愤怒。

明明是自己做错了,但因为被迁就过,孩子会觉得理所当然,并不认为自己做错。

孩子心智不成熟,也因此要求父母从一开始立好规矩,就要坚定执行。

2)理智不偏见

孩子淘气、调皮、胡搅蛮缠……孩子每一个行为背后,一定会有这样那样的原因。但父母不应该一概而论,而是应该具体原因具体分析。如果孩子做得不对,指要出他的不当行为,给他一个改正的机会。

比如说孩子去亲戚家串门,结果一见面就叫了亲戚家孩子的绰号,父母觉得尴尬,于是毫不留情批评孩子。

孩子的行为的确不对,但父母应该回头问问孩子原因出在哪里:是不是他在哪里听到了这样的叫法?是不是因为觉得好玩才这么叫?是不是大人无意中也提到过,孩子记在了心上?

父母应该理智看待孩子的行为,指出孩子的问题,而不是不问来由冤枉孩子,只有这样,孩子才会有进步的空间。

3)学会自我反思

俗话说,家长是镜子,孩子是影子。没有孩子天生下来就是胡搅蛮缠,孩子的很多行为都是家长后天教育,或受潜移默化影响产生的。

家长在开心的时候,任由孩子胡闹,在生气的时候,却要求孩子听话。“双标”只会让孩子不知所措,家长也越看孩子越讨厌。

李玫瑾教授说:孩子的问题要从家长身上找原因。

所以,为人家长,也应该时不时自我反思一下:是不是自己哪里做得不够好?

孩子的每个人生阶段都非常重要,叛逆期,其实是最好的教育时机。

老话说,三岁看大,7岁看老。孩子七八岁,正是养成习惯、树立是非观念的时候,在狗都嫌弃的年纪里,更需要家长用更大的耐心帮助孩子成长。

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