作业做不完不上孩子上学不上学怎么办?
前面跟几位家长聊天的时候,我都跟我说过自己有“十万个为什么”。
一个回答是:为了不上学。
一个答复是:为了不上学。
这个问题,实际上就是说“我没办法”。
为什么我们不能坚持己见,我们没有办法改变外界,但我们却能勇敢的面对现实呢?
答案是:因为我们选择了在这样的一个自我认知里“我不行”,是一种不恰当的自我认知,也是一种不公平的心理偏差。
说起来,对于学龄前儿童来说,想要顺利融入小学生活,关键在于适应环境、适应父母、同学,在成长的过程中认识自我,逐步形成一个完整的人。
这是一件非常重要的事情。
我们之所以说要培养孩子形成自己的思维、形成自己的做事风格,就是因为孩子还没有“断乳期”,还没有适应这个发展的过程,还没有形成稳定的人格特质。这时候就要根据孩子的性格特点,引导孩子去探索适合他的学习方式,从而形成良好的习惯。
四、五年级开始,我们会发现,孩子开始有更多的自由选择的空间,会喜欢学校,喜欢老师,因为和老师关系好,他就能够自由地学习。
有一次我跟我太太一起去家访,我太太跟我说,孩子五年级开始喜欢上了一个女生,怎么回事呢?
因为她女儿一向很听话,成绩一向不错,也很懂事,所以平时放学回家就会跟我一起去玩,也很少再跟同学发生冲突,而且这个女生成绩很稳定,学习也很优秀,所以在我们老师的眼中,这个孩子非常优秀,我们还经常夸她像个小太阳一样优秀。
可是,我们又担心她被人说矫情,说孩子很聪明,不把心思放在学习上,不知道以后怎么办才好,所以经常给她说一些自以为很有道理的话。
可是她也不愿意听,总是看别人的脸色行事,也不跟我说心里话。
我多次劝她不要这样,可她就是不听,真的不知道该怎么办才好。
其实,我相信很多家长都会遇到过这样的情况,孩子总是很听话,可是这个阶段总是这样,好像他们总是在面对家长的各种指令,要么反抗,要么沉默不语,可是为什么他们就是很听话呢?这个原因究其根本原因可能就是因为家长总是高高在上的对孩子说教。
以下这几种父母看似是在教育孩子,实际上却把孩子推向了父母的对立面。
02 这几种父母最容易养出“听话”的孩子
一种,家长很容易采用的教育方式,就是说教训孩子。
虽然这类父母是我们国家的家长教育子女的首选,也是我们国家的传统。但是对于这些父母来说,他们往往用的是“权威”来压迫孩子,命令式地要求孩子听话。
而这种父母往往会利用自己的权威,对孩子进行批评指责,然后采取专制,命令式的教育。
孩子在这种教育方式下长大,容易形成“听话”的性格。
1、权威式教育
他们常常奉行“棍棒底下出孝子”这类教育方式,如果孩子做错了事或者犯了错误,他们的权威是不允许的。
“棍棒底下出孝子”这一错误的观念一直伴随着父母,在这种教育方式下长大的孩子也会成为“问题学生”,有一个共同的特点:他们缺乏自信,害怕犯错误,不懂得谦虚。
长此以往,孩子会变得自卑、懦弱、自卑,甚至抑郁。
2、专制教育
专制的父母对孩子提出的要求往往都会说“不”,不容置疑。这个时期的孩子模仿力很强,你不允许孩子做的事情,他就一定要去做。这个时期的孩子也是会对父母的行为举止非常敏感,家长的任何一点行为都会对他们造成影响。
3、扼杀孩子的好奇心
好奇心都是孩子的特长,当父母强硬阻止孩子的好奇心的时候,孩子会对未知的事物产生恐惧心理,害怕被家长打压,甚至会出现心理阴影。
父母的态度不正确,很容易导致孩子产生一系列的心理问题,所以孩子的叛逆,是对父母权威的挑战。
4、漠视不管
很多家长认为孩子小时候不管,长大了就会好了,但是现在的情况,很多孩子出现厌学和沉迷游戏的问题,就是因为从小对父母的漠视以及错误的教育方式。
孩子的问题往往都是成年人造成的,这个阶段的孩子叛逆,做父母的一定要重视,帮助孩子建立良好的行为习惯,这对孩子未来的发展是非常有利的。
孩子叛逆的原因
1、自我意识的觉醒
随着年龄的增长,孩子的自我意识也在不断完善,他们开始意识到自己是一个独立的个体,不再是父母的私有财产,不再是父母的所有物,他们希望能按照自己的想法做事,渴望得到尊重,也渴望自己被成人的世界认同,尤其是家长的尊重。
作为家长,我们要充分尊重孩子的自我意识,不要强行干预孩子的事,要试着去理解孩子,去接纳孩子,孩子并不是一定要做什么都要做什么,也不一定要什么都听什么指挥,而是要有想法和想法,可以是“妈妈,我想听你讲一讲”,“妈妈,我想听你讲一讲”………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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