叛逆期独立期的孩子,心理特点是有叛逆期的孩子不是不听话,而是处于从经验教训中总结出来的,一般叛逆期的孩子,心理特点是十分脆弱,家长的不理解,孩子的“逆反”心理,亲子之间的沟通交流非常的困难。
很多孩子往往在10岁左右,出现叛逆期。这时的孩子独立意识和自我意识日益增强,迫切希望摆脱父母的监护。父母不能放手,什么事都要依赖父母,不听父母的话,没有自己的意见,在孩子的眼中,父母就是一种权威。
10岁的孩子是“半大人”。孩子步入了小学,他们视野和见识变得更加宽阔了。然而,受认知水平、社会经验、知识水平、年龄限制等限制,孩子在这一阶段就开始出现叛逆行为。
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所以很多家长发现,孩子到了12岁还特别爱顶嘴,不听话。这是因为他们的生理与心理发育完全不同步,导致孩子盲目服从。
青春期孩子的叛逆行为,主要有三种类型
1. 第一种是以自我为中心型,即我说了你好,你要按照我的要求做;
2. 第二种是以自我为中心型,即我说了你好,你要按照我的要求去做;
3. 第三种是过度放纵型,即平时不管孩子,到了周末才管束孩子,平时对孩子照样不管不问,而且有时候还要管束孩子,跟孩子发生冲突,不利于孩子人格的塑造;
4. 第四种是权威型,即家长在权威面前必须百分之百一致,不然孩子就会无所适从,就会感到紧张、焦虑、恐惧,甚至是茫然无措。
2. 第二种是放任型,即表面上不管孩子,实际上孩子每天都在玩,但是家长也在看,并没有跟孩子交流,这样一来,孩子没有一个可以畅所欲言的机会,而且会产生心理上的负担。在心理上,孩子没有决定自己行为的权利,没有练习的机会,这会造成心理上的焦虑、恐惧,孩子的问题就不会有好的解决办法。
家长应该怎么做
尊重孩子的想法,允许孩子有自己的选择。孩子想自己穿什么颜色,吃什么东西,玩什么游戏,做什么事情。不要对孩子管得太多,让孩子感到想怎么样就怎么样,有自己的事情要自己做,但是父母需要帮助。
3. 第三种是放任型。
放任型的家长遇到事情就会直接去干涉,但是在一定时间内绝对不去干涉,这种做法不符合孩子独立人格的发展。也就是说,在孩子自我意识发展的阶段,不允许孩子有自己的思想和做法。
在他们的意识里,父母的事情都要替他们去做,他们会根据自己的需求来进行规划。而不会由着自己的性子来,更加变本加厉地干涉他们的行为,让他们觉得自己很“酷”。
这种不成熟的感觉使得他们对父母没有特别的依赖。所以说父母要想更好地培养孩子独立的人格,一定要从做到放手。
而不是像对待小孩子一样,凡事都给他们制定规则,然后又一直强调他们做的不好,你认为这是对的,但是你的孩子依然不觉得自己应该做。
这种过分的管教让孩子产生了逆反心理,你越是不让他们做,他们越是想要去做,这样反而会让他们越发的觉得自己做什么都是错的。所以在管教他们时,千万不要总是有分歧,也不要一味地认为是孩子不听话,不懂事,不体谅你,而是把孩子当成大人看待。
面对青春期的孩子,父母首先要放平心态,平等地与孩子沟通交流,对待他们真正感兴趣的事情,无论他们的兴趣爱好与兴趣爱好,支持他们去做,鼓励他们多和人交往。这将会对孩子未来的个人发展产生极大的帮助。
尊重
01
要多一些鼓励,少一些批评
要多发现孩子的优点,多一些肯定,多一些肯定。不要一味的否定他们的“不行”、“没出息”,打击他们的积极性。父母应该做的,是欣赏孩子身上的优点,而不是打击否定孩子的“不是”。
03
要多一些鼓励,少一些批评
任何时候,对孩子的评价都应该多几分鼓励。父母的肯定和鼓励,是孩子自信心最大的来源。
在孩子的成长过程中,父母对他们的肯定和鼓励,会成为孩子自信心的源泉,让孩子时刻保持着内心的自豪感和愉悦感。
05
鼓励胜过千言万语,要想让孩子真正的进步,父母一定要多给孩子一些鼓励,这样才能激发他们的潜力。
在孩子学习的过程中,家长应该做到“三点”,即不要过多的批评,不要盲目的督促,避免“过度”效应,要具体,事情有效率,具体。
06
尊重孩子的隐私,不要过多的干涉
作为家长,首先要尊重孩子的隐私,不要给孩子乱贴标签。在他们的认知里,父母是最好的,就像朋友一样,如果有什么事情要和朋友说,有人监视、议论、取笑,那么他们也会不想告诉父母,如果告诉父母,那么他们则是再也不想和父母交流了。
