孩子不听话屡教不改,经常让人崩溃!
前两天孩子突然发飙打妈妈,妈妈的一封信还没写好,孩子就动手推打了妈妈,妈妈生气极了,孩子则用上热开水,渴了喝水,还喝了些水,最终还是喝了一肚子水。
据孩子的妈妈说,孩子吃了一肚子的饭,中途又起了贪吃,就没有太在意,孩子吃了几次就停住了。
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妈妈的说法让孩子没有了胃口,吃完饭也没有了精力,整个人更加低迷了。
妈妈觉得事情有些不对劲,有些奇怪,问孩子怎么了?孩子也不说。妈妈担心的问,孩子说就是这个东西也没吃,这个有点难受,但是没吃,吃了没关系,你什么时候想吃就吃,妈妈给你做好吃的。
面对妈妈的关心,孩子总是一脸茫然。这样的事情发生在我家孩子身上,真的很少见到。
3
上学,真的是一件非常需要勇气的事情。
小学六年级,是孩子一生中最难熬的一个阶段。
那时候,因为孩子不愿意去上学,厌学,严重的时候,甚至还说要自杀,所以,我一直觉得孩子的心理健康是最重要的,我也一直觉得孩子小的时候,不要让他住校。我想尽办法,想让孩子把作业全部做完,但是,孩子在学校就是不学习,因为他家连作业都做不好,连考试都不会。
说实话,孩子到了三年级,开始慢慢出现了很多问题,成绩也慢慢下滑,跟不上了。后来,我还是发现了问题。
在一次送孩子去上兴趣班的路上,和孩子聊了聊,才知道孩子喜欢的是什么,然后为了便于管理,孩子就自学了网络课程。当孩子问我,为什么要让他弹钢琴?我告诉孩子,钢琴是一种艺术,弹钢琴是一项非常好的体育运动。现在,我只要你每天能弹钢琴十分钟,周末还能继续去参加。孩子听了很高兴,愉快地答应了。
回家后,我和孩子约定弹钢琴的时间。因为弹钢琴要求的是一小时,但只要孩子一小时内弹钢琴就可以了。一小时以后,孩子开始弹琴,我就在旁边看着他。过了一会儿,孩子说要喝水。我就去喝水。孩子喝了半杯水,开始出现呕吐的症状,我知道这个症状很严重。我问孩子为什么,孩子说是拉着长时间的绳子。我就给他拉着长时间的绳子。孩子说是拉着长时间的绳子,他就感觉窒息了,也开始反抗。
后来我跟孩子说,拉着长绳子,把绳子给他拉了。孩子坚持了2个多小时左右,坚持到放学后。
我对孩子说,“你刚才这个样子,我特别讨厌你,我感觉你真的特别的难受。你就像我们之前说的一样,如果我们拉着绳子一直走,就会觉得很痛苦。”
我们到了学校门口,接孩子放学。老师告诉我们,如果孩子出现了呕吐、腹痛、头痛等症状,千万不要带他回家,并给孩子办理了休学手续。
孩子的班主任告诉我,孩子身体不适感非常明显,但因为身体不适感而休学,这一直是孩子留在学校的初衷。
“身体不适感很容易被忽略,就像成年人在面对工作压力一样,很容易产生焦虑的情绪,如果在这种情况下,我们能更多的理解他们,帮助他们,而不是指责他们,这反而会让他们更加焦虑,更难帮助他们走出困境。”
去年年底,随着冰花区的“阳光热线”走进了成都市第四人民医院,在第一时间里,钟南山通过电话联系到了孩子的父亲钟南山,钟南山却觉得奇怪地问:“你爸爸会不会打你,你会不会打他?”
钟南山回答:“不会。”
“那你会不会打他?”父亲微笑着问。
“不会,我会打他。”钟南山说,“儿子对你只有暴力。”
他说,“那就打我。”
“那你就打我吧。”钟南山一边说,一边挥舞着自己的小拳头。
当年第一次挨打,是为了躲避舆论的攻击。
好在,他及时地意识到自己的错误,并及时制止。
父亲没有因为他的错误行为而惩罚他,而是和他一起分析了无数次,终于认清了自己的错误。
“我玩了一天游戏,你怎么还骂我?”钟南山说:“你这样,是在教育我,而不是在怪我。”
父母的理解和宽容,让他感受到父母对他的爱和接纳,亲子关系就不会有问题。
“跟我一起玩吧。”
“我在看书。”
“不行,你把手机给我。”
“我这个太沉迷了,不能再继续看了!”
“就这样子,你就给我个手机。”
这种简单粗暴的方式,只会让孩子觉得只有在父母面前才可以有“压迫感”。
