学校孩子不听话怎么给班主任说?
一、家长如果对孩子特别溺爱,没有原则,常常不顾学校的规定,对孩子不管不顾,不兑现自己的诺言,做事没有底线,爱抱怨,有的家长甚至就不让孩子做这做那。
二是孩子如果不听话,跟家长对着干,不好好学习,成绩差,这样的孩子可能出现厌学,逃学的情况。
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三是有的家长经常责怪老师,说孩子没出息,老师水平低,孩子将来没出息。
这种推卸责任的家长,老师说的对,孩子都听不进去。
四是没有好的身体,如何锻炼孩子的体魄,有的孩子走路就像鸭子,平衡能力差,协调能力差,走路就像鸭子。
五是学习习惯、方法不对,把孩子分为三六九等。
前五种方法都不管用,“双减”政策一出,家长就更加焦虑了。
没有好的身体,一切都是白费。
家长们要注意,孩子的身体健康、学业成绩、心理健康、道德健康、心理健康,都是孩子自己的,不应该由家长代劳。
美国不打孩子日、家长不以身作则
中国有句俗话:棍棒底下出孝子。
这是中国家长的通病,确实,棍棒底下出孝子,但也是一条中国式的老路。
小时候孩子被打了,父母就要付出同样的代价。
否则,可能留下一辈子都要在这个深渊里,无法自拔。
一个不打孩子的家庭
不是养不出听话的好孩子
但至少有些可悲的是:
越打孩子,孩子就越自卑。
孩子长期的“暴力”下意识,甚至会认为,自己是坏孩子,跟父母不亲,就是不孝,就是白眼狼。
还有一些孩子,为了得到父母的认可,只能打自己的头,很乖巧,也不惹父母生气。
最终,在父母的纵容下,有些孩子在父母的暴力下长大,也有些孩子,长期习惯了暴力的对待,也很难有大的出息。
一个打孩子的父母,把孩子打了,他才能学会正确的方式去爱自己。
有些孩子,在外受了委屈,回家后,只知道打父母、打骂自己,不知道怎么办。
这样的孩子,长大后,做事情一遇到困难,会想着逃避,一遇到问题,就容易走极端。
被溺爱的孩子,长大后,往往没有主见,甚至不懂得变通,不敢和别人交往。
也会缺乏与人交往的技巧,逐渐地被社会所淘汰。
李玫瑾教授说过:
孩子3岁以后,家长一定要开始训练孩子的社交能力,让孩子多和同龄人玩耍,从而有利于孩子的语言表达能力。
最好的沟通能力,不是坐在旁边盯着孩子看,而是让孩子自己玩,让孩子学会通过观察和模仿别人的行为,来获得良好的社交能力。
第二、学习模仿
孩子学会了模仿他人的行为,并且逐步地掌握了一套得体的行为习惯,就像我们刚开始学会开车时,总是会依照父母的要求去练习,却不知道自己的行为习惯在哪里。
孩子学会了模仿他人的行为,自然而然就会了解到底什么行为对他人有帮助,自己的行为会带来什么样的影响。
当孩子学会了模仿的时候,就会自然而然的学习到一些好的行为习惯,如,认真思考、努力待人接物的态度,懂得恰当的表达、坚持不懈的行为。
这种模仿能力的养成,也是一种影响力,是可以通过后天习得的,在后天通过不断地锻炼来提高的。
想让孩子学会自我管理,那么我们就要从孩子小时候就要让孩子学会自我管理,比如,孩子看到大人没有时间观念,就让孩子学会时间管理,孩子明白大人没有足够的时间观念,那么他就会在这种能力下,也会通过一些小事就锻炼和养成自己的做事的习惯。
另外,要培养孩子的好习惯,我们要通过一些工具来让孩子学会自我管理,比如,当遇到一些需要自己解决的事情时,可以告诉孩子:“我相信你,因为疫情防控问题,我们把你送到了这边,但疫情之后你的情况会更糟!”
你和孩子沟通时,也可以用上面这种沟通方式,将事情解决了。这样既给孩子出了很好的示范,同时也不会使孩子产生负面的心理,父母跟孩子的关系也会更加融洽。
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