孩子不听话我捂鼻子嘴巴
案例:
三岁的嘟嘟去幼儿园,有一个小朋友一直在幼儿园耍,老师说,嘟嘟很乖,你觉得是因为他总是吮吸手指吗?其实并不是。这个小朋友的妈妈跟幼儿园老师说,孩子平常总是一个人的,给孩子一个很干净的房间,但是嘟嘟总是非常的淘气。
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嘟嘟妈妈说,有一天,孩子突然肚子疼,到医院检查,孩子已经没有什么问题,但是孩子一说肚子疼,就让妈妈带他去医院检查。
嘟嘟妈妈就带着嘟嘟去医院检查,结果说是嘟嘟比较有刻板行为,总是会说:“这个,那个,你不喜欢。”
嘟嘟嘟就非常生气,但是,他们从来没有对孩子发脾气,孩子的这个行为,让他们非常的生气。
后来,嘟嘟嘟妈妈也看到了医生,医生说孩子的这种行为确实是由于他们不了解自己的孩子,才会导致的。
嘟嘟嘟又开始了哭闹的行为,妈妈看到了,并没有任何的表现,还只是简单的说:“你这个坏孩子,哭闹不停,你一定是哪里不舒服了”。
然后,嘟嘟嘟的妈妈就带着孩子去医院看了医生,结果医生说孩子没有什么问题,只是说有些啃咬指甲的行为。
当妈妈看到孩子的这些行为,并且没有进行指责,反而没有进行沟通,也没有直接对孩子进行心理干预,嘟嘟嘟的这种行为的确很正常,只是还不能很好的控制,需要家长及时的干预。
但是嘟嘟嘟的这些行为确实很让家长没有办法,因为这种情况是属于儿童心理问题,需要专业人员的干预。
嘟嘟嘟的妈妈对我说,她也想用这样的方法来让嘟嘟嘟变得外向一些,可是嘟嘟嘟总是把妈妈气的够呛,对于妈妈的责骂,一点都不开心,也不愿意去上学。
这样的行为,是不是在学校遇到了什么问题,是不是老师不喜欢孩子呢?
也许在嘟嘟妈妈的心里也是这样想的,所以嘟嘟嘟的问题并没有得到解决,嘟嘟嘟的性格变得更加的孤僻,甚至是自闭。
后来,嘟嘟嘟妈妈找到了心理医生,经过医生的分析后,嘟嘟嘟的问题确实很明显的,同时也改变了妈妈在孩子面前的行为方式,孩子变得越来越沉默,严重的时候,甚至会说出一些让父母难以接受的话。
嘟嘟嘟的问题还可能源于孩子长期不被理解,久而久之,孩子会变得自卑、焦虑、抑郁,在社交中,他不愿意表达出来,害怕别人的失望,害怕别人不理解自己。
所以,家长首先要试着去理解孩子的心理,让孩子感到被理解,多带着孩子一起面对。
在与孩子的互动中,有些行为其实是需要刻意训练,我们只需要把握好日常生活中的“1句话”,例如:
1、要清晰地表达。
2、描述你所看到的。
3、陈述我看到的。
4、描述你的感受。
5、准备一个标签,用开放式的表达代替“你”。
比如,当孩子在抱弟弟妹妹时,我们可以问:“你抱弟弟妹妹是不是很好玩?”
而不是说:“你拿了妹妹的玩具,你就不能抱妹妹”。
6、使用陈述句。
当我们用陈述句表达出我们的感受的时候,孩子能更容易接受。
尽量使用陈述句,而不是命令的语气,比如:“不要把玩具弄得满地都是。”
使用陈述句可以帮助孩子说出他的感受,例如:“你这样做,我感到很不舒服。”
“你这样做,我感到很不高兴。”
7、制定规则。
为了帮助孩子建立规则意识,可以与孩子一起制定规则。如果你一开始就制定了规则,那么,你在执行的过程中就会更有乐趣。这也能帮助孩子认识到,父母是可以遵循规则的。
总之,要让孩子学会遵守规则,最好的方式就是一起制定家规,父母以身作则,用自己的行为去影响孩子。
如果你不能在孩子面前做到一个自律,又怎么能指望孩子能自觉呢?
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