孩子不听话心烦的句子,对于很多家长来说是很烦恼的,对孩子来说更是很烦的一件事。
你有没有发现,有时候孩子听了不喜欢听,只是烦你一句:“哎呀,这样很烦啊,要不要给我讲讲?”
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这个时候你有没有发现,孩子并不是想要反抗你,只是因为他的理性大脑告诉他这件事你做不到。
孩子做事墨迹,通常是感性的。
就像上面所说的一样,孩子做事墨迹,是感性脑告诉他:你的事情就是要你来做。
感性脑告诉他,做不好的事情是不被接受的。
这样孩子就很难在做事情的时候坚持。
我们想让孩子完成一件事情的时候,要用感性脑来支持。
感性脑帮助“归因”
有时候孩子会因为无法达到一个方向而跟我们的想法不同,但是家长可以帮助孩子找到一个新的思路。
举一个最简单的例子,孩子能把杯子打碎了,这时候你就可以和他说:“我看到你杯子碎了,是不是也是这样子。”
当我们帮助孩子把杯子打碎了的时候,如果我们去回应他“不是这样的”“这样很危险”的话,而是告诉他,“杯子碎了是不是也会碎,妈妈妈也不会打碎的”“妈妈也会累的,好厉害”。
这种鼓励孩子的方式不仅能够让孩子知道自己的错误行为会带来的伤害,同时也能让孩子明白,做错事并不是妈妈不愿意承担责任,而是可以逃避责任,对不起。
《学会大声吼孩子》一书中提到:
“在我们对孩子大吼大叫的时候,其实正是对孩子最需要的帮助。当我们大声吼骂孩子的时候,其实正是帮助孩子掌握了正确的情绪管理方法。”
只有当我们有足够的底气,可以心平气和的时候,才有能力去真正了解孩子。
而我们面对孩子的吼叫,
不是控制孩子,
因为我们内心知道,吼叫是无能为力的,也不能够在孩子面前树立威严。
我们需要用坚定的语气和孩子说:
“爸爸妈妈都很生气,你们能不能冷静下来,我去帮你想想办法,我们一起解决这件事情好吗?”
2. 正确的表达,表达“我”的态度
我们需要明确的是,我们要告诉孩子,你是可以说出自己的感受的,是可以被允许表达出来的,
我们不需要把自己的愿望强加在孩子的身上,
孩子是可以有权利去表达自己的。
当我们有情绪的时候,可以尝试去说“我觉得……………”,我们要告诉孩子,我可以表达自己的感受,我希望孩子能够自己去完成,
让孩子知道我们能够理解他的感受,然后我们才是有效的沟通。
3. 保持沉默,语气平和
当孩子情绪来的时候,我们要告诉孩子,我不开心,你可以这样说,我知道你不开心,但是你可以表达出来。
如果你的情绪很激动,那么就说:“我现在很难过,所以你不开心!”
这样的话就能让孩子知道,自己的情绪被父母理解,同时也能够帮助孩子把控自己的情绪。
在这个过程中,我们需要保持一个良好的沟通的态度,不要觉得孩子这个年龄小,有什么情绪不好,这个时候说的话就没有什么意义了。
孩子哭的时候,就抱抱他,鼓励他,等他不哭的时候就好办一些事情。
不哭不闹不代表没有情绪,我们要给孩子机会哭,在旁边待着,直到哭够了,我们再和孩子沟通。
那么我们就能更容易的理解孩子的感受了。
孩子的情绪已经爆发了,我们要理解他。
这个时候,我们就不能跟着发脾气,可以温柔的对孩子说:“你现在很生气,让我们等一会再谈,等你哭完我们再聊。
