从出生到长大都不听话的孩子,几乎都有过前面所说的不听话的情况,也就是说,“不听话”是每个孩子与生俱来的能力,是他们成长过程中必须要经历的一项功课。
01 为什么会不听话呢?
心理学上有个概念叫“儿童倒退效应”
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。说的是人们在出生时的智商水平就会呈上升趋势,大约只占50%,但这个数据仅在智商的平均水平上,已经成为人们认识智商的基本准则。
也就是说,当父母对孩子提出的要求不切实际的时候,孩子会本能地接受这个要求。
当孩子无法完成这个任务时,就会感到失落,从而对学习产生了抗拒心理。
02 孩子的问题是父母问题的映射
很多父母将孩子不好的习惯怪罪到学校身上,怪罪到教师身上,怪罪到孩子自己身上,唯独没有怪罪到自己身上。
其实孩子身上的多数习惯——
无论是好习惯还是不好的习惯都是我们父母在有意无意地培养出来的。
就像上海人说上海话吃上海菜,四川人说四川话吃四川菜一样,仿佛生来就会不需要培养,而事实并非如此,父母每时每刻都在教,以至于自己没有意识到自己在教,这就是“潜教育”,比“显教育”威力大得多的本质教育。
优秀的孩子多是优质教育的结果,问题孩子多是问题家庭的产物。
孩子的问题大多不是孩子自身造成的,而是父母问题的折射,父母常常是孩子问题的最大制造者,同时也是孩子改正错误的最大障碍。
当务之急的不是教育孩子,而是教育父母,没有父母的改变就没有孩子的改变。
会教育的父母,在骂孩子之前骂自己,先反省自己的问题,只有这样才能彻底地改变自己。
4、好沟通都是听出来的
对于孩子进入初中、高中的家长来说,普遍存在一种困惑,那就是同孩子难以沟通。
进入青春期的孩子与进入更年期的母亲的冲突更多,不仅是因为处于内在的心理动荡期,更重要的是两者的外部压力都很大,孩子面临的是升学的压力,母亲面临的是事业的压力,这就更需要加强沟通。
优秀的父母在这方面大都做得很好,他们良好的沟通来源于自觉地遵循了以下这三条原则:
倾听,就是让孩子把话说出来,并且听懂孩子话里的真实意思。理解,就是站在孩子的角度想想是不是有道理,结果往往是有道理的。建议就是有道理孩子并不一定就能采取正确的行动,因此父母这里应该给予建议。
在这三个步骤中,倾听是大多数父母做得最差的。
每一个孩子都是伴随着问题成长的,每一个父母也都是伴随着问题成长的,不碰到问题的孩子是找不到的,不碰到问题的父母也是找不到的,关键是要像那些优秀的父母们那样能够静下心来找到解决问题的办法。
父母的潜教育化进孩子血肉里
智力不是最重要的,比智力重要的是意志,比意志重要的是胸怀,比胸怀重要的是一个人的品德。
遗憾的是,现在对品德重视的人不是越来越多,而是越来越少了,以父母们谈品德教育等于不合时宜。至于说到一个人的胸襟怀,更是我们父母们不愿听的海外奇谈,因为与当下的考试分数无关!
而其实这些正是一个人成长中最重要的。我们在看人物传记时常常都会对人物幼年时的不同凡、优点、缺点、好习惯等进行观察,并予以认可,以至于到最后我们对自己的孩子都会感觉到一股清幽的亲切感。这种感觉就像是我们在射向幽深的水,使我们的孩子慢慢走上了一条爱与自由的路途。
父母们应该做的是成为孩子的良师益友,给孩子一些人生指导,帮助孩子成为一个更好的人。
– The End –
作者 | 神奇小小菌
参考资料:《孩子,你的压力山大成匹加起来的马》
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