职业教育，是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。近年来，贵州职业教育改革发展走上了提质培优、增值赋能，建设特色职业教育强省的快车道。
职业教育作为国家教育事业的重要组成，一直以来都肩负着为党和国家培养高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠的重要使命和历史担当；是促进我国经济、社会发展和劳动就业的重要途径；与普通教育是两种不同的教育类型，具有同等重要地位。
“美的教育，才是人民满意的教育”，新时代大有可为的职业教育，有哪些独特之美呢？
首先，从时间和空间两个维度，共享职业教育的生态之美。
从时间维度看，职业教育有“前景之美”。国务院《国家职业教育改革实施方案》的出台，教育部中国特色高水平高职学校的建设计划、部省共建职业教育创新发展高地的试点启动等一系列重大举措，相继推动职业教育迈上了新的台阶。今年3月，时隔25年，国家对《职业教育法》进行首次大修，职业教育的地位从国家立法层面得到强调；5月，财政部、教育部新增教育经费向职业教育倾斜。
从空间维度看，职业教育有“格局之美”。贵州自2011年以来，抢抓机遇，苦干实干，创造了赶超进位的“黄金十年”。在这“黄金十年”中，贵州职业教育强化顶层设计，按照贵州产业结构特点,初步构建起了以黔中经济区的清镇职教城为核心发展体,黔北经济协作区和毕水兴能源富集区职教园为两翼,三州文化旅游区和部分县级职教中心为节点的“一体两翼多节点”职教空间布局。精简学校数量，做大办学规模，节约教育资源，提高办学效益。
第二，从职业教育的四个“面向”，共赏职业教育的类型之美。
职业教育是面向人人的终身教育，彰显了“公平之美”。2018年第五届上海音乐学院国际爵士音乐节上，有一支特殊的爵士乐队，赢得了现场观众的热烈掌声。说特殊，是因为他们是国内第一支盲人爵士乐队，正常人需要十分钟就知道萨克斯是什么样的乐器，而他们可能需要十个小时，甚至更长时间。这个乐队，来自贵州。
2019年全国高职院校共扩招了116万余人，2020年的政府工作报告再次提出要在两年内扩招200万人。从“十三五”期间数据来看，我国中职院校招生了600万人，占高中阶段教育的41.7%；高职院校招生了483万人，占普通本专科的52.9%，实实在在给予了我们的孩子更多受教育的机会。公平之美，是有温度的美。
职业教育是面向能力的实践教育，彰显了“技能之美”。2016年，我和学院几位驻村帮扶的老师，第一次去对口帮扶的从江县加勉乡污规村。当天毛毛细雨，坐落在月亮山腹地的这个苗寨，在烟雨迷蒙中显得既安静又神秘。一眼望去，这里除了梯田就是山，没有一条可以通汽车的路。
为了帮扶乡亲脱贫，与全国全省同步全面小康，除了支援当地交通建设外，我们还开展了“送技能下乡”服务。在美丽的污规村，开展了刺绣培训班和民族刺绣坊，建立了“学院＋企业+合作社＋农户”的生产模式，真正让乡亲通过技能脱贫。今年年初，她们接到了江苏航运职业技术学院一批价值10万元的订单。
一技在手，脱贫不愁，小小的绣花针慢慢绣出了致富路，变成了脱贫攻坚的顶梁柱。一张绣片，托起了美丽苗乡的希望；一份技能，承载了月亮山下的梦想。
职业教育是面向社会的跨界教育，彰显了“融合之美”。为了更好展现职业院校“产教融合、校企合作、工学结合、知行合一”的办学理念，国家和省出台了一系列鼓励政策，支持职业学校主动与具备条件的企业在人才培养培训、技术创新、就业创业、社会服务、文化传承等方面开展合作；支持国有企业和大型民营企业举办或参与举办职业教育；支持行业领军企业主导建设职教集团；全面推行现代学徒制和企业新型学徒制，鼓励企业利用资本、技术、知识、设施、设备和管理等要素参与校企合作。
贵州通源汽车有限公司是专业的汽车经销商集团,2019年7月，交通职院与通源集团签署《“汽车喷涂”现代学徒制人才培养协议》，开办了汽车喷涂专业“现代学徒制”班。
贵州职教“订单班”比比皆是，比如，贵州电子科技职院与贵州顺丰速运有限公司开办“顺丰订单班”、贵阳职院与贵阳轨道集团运营分公司开办“脱贫振兴地铁班”等等，将人才培养与储备工作前置到学校。订单班的学生经过在校2年的理论学习和1年实际操作培训，便可以走向工作岗位，实现毕业即就业，有效提升了毕业生就业率和就业质量，保障了企业一线技术技能人才的稳定储备。
职业教育是面向市场的就业教育，彰显了“成人之美”。据统计，近年来，全国高职院校毕业生就业率始终保持在90%以上。为什么高职毕业生的就业情况相对较好呢？我认为，最主要的原因是职业教育基本实现了专业对接产业需求、课程对接职业标准，人才培养全过程都在不断强化技术技能实训。“现代学徒制”“订单班”等多种培养模式下的人才质量，满足适应用人单位的需求，实现了从学生到员工的无缝对接。
