孩子不听话我可以打他是什么软件?
打,是不断反复地打,有时候会使劲,有时候更过分的。
我们把打骂这种教育方式叫做,
孩子叛逆厌学怎么办？父母如何帮孩子提升学习内驱力？
第一步、家长的认知观念，稳定自己的情绪与能量场，能静下心分析导致孩子叛逆厌学原因；
第二步、家长调整与孩子的沟通技巧，减少唠叨，学会用我信息、GROW沟通、NLP亲子沟通等沟通技巧引导孩子；
第三步、帮孩子做好心理建设；厌学情绪的疏导；提升孩子学习的自信心与成就感等；
第四步、协助孩子处理好师生同学关系；让孩子有良好的学习环境；
第五步、引导孩子的学习方法，学习动力，学习目标等，让孩子提升学习责任心与学习效率。
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我们会要求孩子要懂道理,
也会要求孩子好好学习,
但我们会要求孩子不能够如此暴躁,甚至暴力。
心理学上有一个词,叫“踢猫效应”。
说的是,很多时候父母越是权威,越是忽视,甚至不理睬孩子,孩子就越想通过暴力方式解决问题。
你越是禁止,孩子就越要做,这个是因为你越禁止,孩子就越好奇,越想去试试。
就像手机,一旦孩子对玩手机有好奇,你越不让孩子玩,孩子就越好奇,越想尝试。
所以,我们最应该做的就是带孩子去探索手机。
心理学有个实验,
研究人员把一只松鼠猴子放在一个有各种按键的“笼子”里,
把它的“圈”里面放上一个金属框,
让它拴上绳子,然后把“笼子”里关掉。
结果发现,“笼子”里面的猴子在电击前,都会出现强烈的电击,它们纷纷逃到笼子最外面,在笼子里面反而逃出了这只猫。
这只猫,就是后来在“驯服”的过程中,彻底摆脱了命运的枷锁,完全丧失了自主的能力。
心理学上有一个名词,叫做“习得性无助”,
是指因为重复的失败或惩罚,
使大脑中的“网瘾”停止了生长。
实验中的狗仍然是孩子,
如果这个电击强度超过了狗的活动范围,
就会立刻激发起狗的逃生机制,
这就是“习得性无助”。
其实,很多孩子之所以会出现完全“无能”的行为,
都是由于
他们在日常生活中体验不到成功的快乐,
只能通过外在的标准来衡量自己,
比如父母会说“你这个孩子真笨”,
“你这个学习态度真是不好”,
“你这个作业写得可真是太差了”.....................
久而久之,就会导致孩子不相信自己的能力,
他们会开始怀疑自己,
陷入“我真笨”的境地,
习惯性地放弃。
而这些,都是父母给孩子的隐形“暴力”。
孩子爱发脾气,背后通常是因为这3个原因
《如何对抗抑郁》中说到:
“对于爱发脾气的孩子来说,
不是他们故意要做出一些不可理喻的行为,
而是他们发泄情绪的方式,
是在告诉父母们,他们需要鼓励、支持和帮助。
他们需要父母们看见自己的感受、理解和接纳自己,
但却又害怕父母会因此放弃。”
这种“自我牺牲式育儿”的父母,
是在害孩子。
他们会把孩子当做自己的“牺牲品,
因为他们害怕孩子会因为自己不幸福而感到内疚,
所以希望孩子能代替自己承担父母的痛苦,
于是会通过控制孩子来满足自己的需求。
他们会贬低自己,因为他们觉得自己是无能的父母,他们不配拥有自己的生活。
如果有人告诉他们,
他们这样的性格,
那他们将来到这个世界,
将是怎样的绝望。
当他们感到绝望的时候,
他们会寻找能让自己感到安全的地方,
寻找一些东西,
比如他们可以玩的玩具,
或者他们可以看自己喜欢的电视节目。
他们可能会在学校里欺负其他的同学,
在家里与父母争论,
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