管建祥著《萤火虫教育》353：对职业教育发展的27个认识
职业教育的发展目前已经处于新的发展阶段，人们已经不怀疑是否要进行职业教育，也不怀疑是否要加快发展职业教育。职业教育已经成为我们生活的一个重要组成部分。但是，如何发展职业教育，要把职业教育发展到什么样子，人们的看法并不一致，不同的人有不同的看法，不同的人也会有不同的做法，可谓仁者见仁智者见智。
在这么多年的发展教育中，人们对职业教育不断有新的认识，我把这些不同阶段的认识，简单罗列一下，大概有27条：创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展、协同发展、融合发展、跨越发展、转型发展、差异发展、特色发展、内涵发展、服务发展、均衡发展、合作发展、科学发展、全面发展、有效发展、高质量发展、高水平发展、适应性发展、可持续发展、智能化发展、国际化发展、精细化发展、军事化发展和产业化发展等。当然肯定不限于这27个认识。
所有这些认识，均是借鉴了经济与社会发展的相关理论、理念和认识，是符合每一个阶段人们对职业教育的不同看法，27个认识是人们对职业教育不断学习、不短时间、不断探索、不断总结和不断创新的结果。这27个认识具有时代性、职业性、教育性和发展性等特点。将这27个认识放在一起，目的是便于人们对职业教育的发展有一个全面而深刻的了解，方便大家对职业教育有正确的看法。职业教育探索无止境，职业教育创新无边界，职业教育发展无限制，所以我们对职业教育的认识，永远处于动态的发展当中。
我相信，随着职业教育的发展，肯定会出现更多的对职业教育发展的新认识。
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